射擊運動員的反向眼跳研究

廖彥罡，楊　冉，王清菊

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射擊運動員的反向眼跳研究

廖彥罡1，楊冉2，王清菊2

摘要采用專業眼動儀TX300，利用經典的反向眼跳范式對射擊運動員和普通大學生組進行對比分析，通過分析2組被試反向眼跳的正確率和眼動儀記錄的各種數據指標，了解不同組被試對眼跳的自主控制能力，探討個體自我調整抑制的強弱，期待為相關運動認知研究提供一定的參考和借鑒。研究發現：（1）射擊運動組的反向眼跳正確率和一次性到位率顯著高于普通組，說明射擊運動員能較好地抑制優勢的、反射性的朝向眼跳，擁有較強的認知抑制功能；（2）目標偏心距增加，被試的眼跳正確率提高，但一次性到位率卻降低，眼跳潛伏期變小，眼跳視角和距離增加；（3）正確反向眼跳中，運動組的眼跳潛伏期較長，速度峰值較低，而眼跳總幅度較少，這可能是運動組采用的是一種更為謹慎、穩妥的注意調控策略。錯誤反向眼跳中，運動組的錯誤眼跳幅度較少，糾正眼跳距離和眼跳總幅度也比普通組要少，說明其錯誤糾正能力更好。

關鍵詞運動員；射擊；反向眼跳

眼跳（saccades），又稱眼跳動，是眼球在注視點之間產生的跳動，是由位置信息引導的一種非連續、階躍式的快速注視轉移[1]。通過眼球跳動，人們可以快速轉移注意力，將需要注視的對象一直保持在視網膜的中間附近，實現對注視內容和信息的快速搜索加工。目前，眼跳研究已經成為探討工作記憶、學習和視覺注意等認知功能的重要方法。

眼跳一般分為正向眼跳和反向眼跳，又稱反射性眼跳和自主性眼跳。正向眼跳是指，被試對突然出現的新異刺激做出的眼跳反應，這種對新異目標的知覺是無意識的，是一種自上而下的加工。反向眼跳是指，被試在符號線索或者指導語的基礎上做出的眼跳反應，是個體自主發起的，受個體自身因素影響，是一種自上而下的加工，需要有意識參與[2]。HALLETT首次提出反向眼跳任務的經典范式，試驗要求被試首先關注屏幕中間的注視點，隨后一個外圍目標出現在中間注視點的左邊或右邊，要求被試不去看外圍目標，而是看外圍目標相反的對稱鏡像位置。因為反向眼跳涉及反應抑制這一重要的認知功能，近些年來，研究者對于生理或心理缺陷的個體化研究開始出現，包括ADHD、學習障礙、自閉癥、抑郁癥和額葉損傷等。同時，在認知發展研究領域，通過反向眼跳任務對兒童、青少年和老人等特殊群體的知覺、注意和記憶等心理過程以及其深層的心理機制展開深入探討，了解優勢反應抑制的年齡差異。我國眼動研究起步較晚，所選取的各種指標存在一定的爭議，相關眼跳研究比較匱乏。隨著眼動儀的不斷普及，運動員眼動研究開始逐漸增多，但關注運動員眼跳的研究極少，尤其是在閉合性的項目中鮮有記載。

射擊運動員在訓練比賽過程中，需要長期集中注意力在靶子中心位置，排除外界環境的干擾，并克服內心情緒的波動，正確使用和調節自己的注意力分配，“精力前移”“注意回收”。可以認為，射擊過程需要有外源注意和內源注意的轉換，是正向眼跳和反向眼跳的結合，尤其是關注反向眼跳的自我調整控制能力，是反映運動員水平高低的重要方面。本文預期，射擊運動員的自我抑制能力要更強，更能有效控制注視焦點，能較好地完成認知任務。本研究采用經典的反向眼跳水平雙側呈現范式，結合田靜[3]、卜曉艷[4]等文章中的偏心距和反饋點設計，通過分析2組被試反向眼跳的正確率和眼動儀記錄的各種數據指標，了解不同組被試對眼跳的自主控制能力，探討優勢反應抑制的差異，期待為相關運動認知研究提供一定的參考和借鑒意義。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

從某省級專業射擊隊選取射擊運動員21人作為運動組，運動級別為健將、國家一級和二級以上；從普通高校選取普通大學生25人作為對照組。所有被試視力或矯正視力正常，無色盲，年齡均在18~23歲之間。

1.2研究方法

1.2.1試驗設計本試驗采用2（目標位置）×2（組別）的混合試驗設計，目標位置為被試內設計，包括近（5°）和遠（10°）的左右2個視角水平。組別為被試間設計，包括運動組和普通組2個組別。由于是左右隨機呈現遠近的外周刺激目標，按照每種試驗條件最低5次的標準，正式試驗為20次，練習4次。

1.2.2試驗材料本研究試驗材料均為灰底圖片，像素均為1 924×1 082。開始階段，圖片材料中間呈現十字形注視點，外周有左右5°，10°（視角）的4個圓圈，中心注視點大小為0.5° （12Pixels），外周的刺激圓直徑都是0.4°（10Pixels），呈現角度為左右的5°，10°，整體背景為灰色。試驗材料為PHOTOSHOP軟件加工的圖片，由Tobii公司自帶軟件按照時間程序依次呈現。

1.2.3試驗設備本試驗采用瑞典Tobii公司的專業眼動儀TX300，試驗顯示器為23英寸，分辨率是1 920×1 080，數據傳輸率為300 Hz。被試眼位與屏幕中心等高，距屏幕63 cm，試驗環境采用低度照明，一臺計算機向被試呈現刺激材料，另一臺監控和記錄試驗過程。

1.2.4試驗過程每個被試單獨進行實驗室測試，首先對被試進行指導和熟悉鍵盤練習，隨后用Tobii自帶眼動校準程序對被試進行眼睛校準。校準結束后，出現試驗指導語，在受試者正確理解指導語和試驗要求后開始正式試驗，整個試驗約持續5~ 7 m in。

試驗過程（見圖1）如下：（1）屏幕中心注視點為黃色十字，呈現時間1 500 ms；（2）中心注視點變為紅色（呈現500 ms），表明接下來是反向眼跳任務；（3）外周藍色目標刺激快速呈現，呈現角度為隨機的左右5°，10°，目標刺激出現600 ms（中間注視點消失）；（4）目標與反饋點的間隔時間，1 500~2 000 ms隨機；（5）黑色反饋點出現，要求快速按空格鍵反應，記錄反應時間，同時黑屏，如不按鍵反應，3 000 m s后屏幕自動變為黑屏；（6）黑屏時間為2 000 ms，隨后進入下一試驗。

圖1 反向眼跳具體流程圖（以外周目標呈現視角5°為例）Figure1　Antisaccade flow chart（take 5-degree view ing ang le for ap pearing peripheral targetsas exam p le）

1.2.5數據處理與分析本研究數據處理采用北京津發科技股份有限公司的ErgoLAB人機環境同步平臺眼動模塊，該平臺搭載Tobii TX300型眼動儀，能全面采集和處理眼動數據。試驗過程中，反向眼跳的正確率通過ErgoLAB軟件的視頻回放進行分析。眼動的原始數據由Tobii TX300眼動記錄設備采集，通過ErgoLAB軟件對原始眼動數據進行整理，最后利用SPSS18.0軟件對試驗各項指標進行統計分析。

2　研究結果

借鑒以往研究成果，結合本試驗的要求，對被試眼跳反應正確率和眼動收集數據進行有效篩選，其無效數據的標準包括：（1）首次眼跳在屏幕之外；（2）在外周目標出現時，注視點不在中心注視區內；（3）首次眼跳潛伏期低于80 m s（一般認為是快眼跳）或高于600 ms（說明潛伏期過長）；（4）試驗過程中，被試的大多數眼動數據丟失；（5）被試的反向眼跳正確率低于50%的試驗。根據上述標準，以及某些客觀原因所造成的數據流失（如頭部大幅度移動等），經過認真的分析處理，最后運動組保留有效數據為18人，普通組為19人。

2.1反向眼跳正確率和一次性到位率

反向眼跳正確率是指，在外周目標出現以后，被試做出的首次方向正確的眼跳占首次眼跳總次數的百分比，反向眼跳的正確率能考察被試行為的抑制功能。可以看到，在反向眼跳正確率方面，2組被試差異顯著（F=5.01，P<0.05），運動組的總體正確率更好。將搜集到的數據進一步細分，在視角為10°的遠端刺激條件下，2組被試的總體正確率呈現高度顯著性差異（F=7.65，P<0.01）；在視角為5°的近端刺激條件下，2組被試的總體正確率差異顯著（F=4.18，P<0.05）（見表1）。

一次性到位率是被試在察覺到外周目標刺激出現后，能快速而準確地將注視點一次性轉移到對應的另一側的次數占總次數的百分比。2組被試的一次性到位率差異顯著（F＝5.31，P<0.05），運動組有較好的一次性到位率。在視角為5°的近端刺激條件下，2組被試的一次性到位率接近顯著（F＝3.65，P=0.06）。另外，通過對2組被試的偏心距進行配對檢驗發現，偏心距效應對于被試的正確率和一次性到位率具有顯著影響，差異高度顯著，偏心距增加，正確率提高，但是一次性到位率降低（見表1）。

表1 2組被試正確率的描述統計/% Tab le1　Descrip tive statisticso faccu racy rate fo r tw og roup s/%

2.2正確反向眼跳的具體數據

通過查閱相關文獻資料發現，定量分析眼跳運動的指標包括眼跳的潛伏期、持續時間、眼跳幅度和速度峰值等。遠近目標的眼跳數據差異較大，可分為遠側目標任務眼跳和近側目標任務眼跳2種條件，而根據首次反向眼跳方向的對錯，又可將數據分為正確反向眼跳數據和錯誤反向眼跳數據。

眼跳潛伏期（saccade latency）是被試發動任務要求的眼跳所需要的準備時間。正確眼跳潛伏期是指，從外周目標刺激呈現到被試做出第一次正確眼跳之間的時間間隔。眼跳速率峰值（saccade Peak velocity）一般是指，被試所做的第一次眼跳的速率峰值。首次正確眼跳幅度是指，在外周目標出現以后，被試所做出的首次方向正確的眼跳落點與屏幕中心的距離，一般是以視角計算[3]。眼跳總幅度是指，被試離開中間位置開始第一次眼跳到被試按鍵反應之間的眼跳總距離。

根據研究要求，對相關數據進行整理，在正確反向眼跳的遠端數據比較中，2組被試在眼跳速度峰值上差異顯著（F＝6.01，P<0.05），在眼跳總幅度上差異顯著（F＝8.389，P<0.01）。在近端數據比較中，2組被試在眼跳速度峰值上差異顯著（F＝6.104，P<0.05），在眼跳首次幅度上差異顯著（F＝12.466，P< 0.01），在眼跳總幅度上差異顯著（F＝9.722，P<0.01）（見表2）。

表2　正確反向眼跳的數據統計（M±SD）Tab le2　Statistics o fcorrectAn tisaccade（M±SD）

2.3錯誤反向眼跳的數據

對2組被試的錯誤眼跳數據進行歸類整理，參考已有文獻資料，除選取正確眼跳指標以外，還加入修正眼跳正確率、眼跳糾正時間和糾正幅度等指標。在錯誤眼跳的數據統計中，獲取運動組樣本量7人，普通組15人。因為，運動組反向錯誤的數據較少，因此對相關數據的整理分析需要慎重。

修正眼跳正確率是被試在首次眼跳出現方向錯誤后，第2次眼跳方向做出正確的修正，第2次修正眼跳正確次數占總方向錯誤眼跳次數的百分比[5]。錯誤眼跳的糾正時間和幅度是指，做出錯誤的朝向眼跳后，被試向正確的注視位置開始眼跳的間隔時間和距離[6]。一般認為，這在一定程度上反映被試對錯誤反應的控制和糾正能力。

在反向眼跳錯誤的遠端數據比較中，修正眼跳正確率差異顯著（F＝4.973，P<0.05），2組被試的速度峰值差異顯著（F＝17.193，P<0.01），首次錯誤幅度上差異顯著（F＝10.428，P<0.01）。近端條件下，2組被試的各指標差異不顯著。隨著偏心距增加，錯誤眼跳的速度峰值、首次眼跳幅度、糾正幅度和眼跳總幅度都呈快速增加，對比差異顯著，而修正眼跳正確率降低（見表3）。

表3錯誤眼跳的數據統計（M±SD）Tab le3 Statistics o fErro r Antisaccade（M±SD）

3　討論

多數研究表明，眼跳受到多種認知因素的影響，包括注意、學習、記憶和決策等方面。反向眼跳可以認為是一種認知決策過程，需要對自下而上的信息（刺激屬性）和自上而下的信息（目的和意圖）進行權衡[6]。成功完成一次反向眼跳通常需要3個基本過程，即抑制優勢反應、計劃產生正確眼跳和執行眼跳[7]。射擊運動員和普通大學生在抑制性認知加工能力上是否存在明顯差異，這是本文著重探討的地方。

3.1反向眼跳的正確率和一次性到位率

一般來看，突然出現的刺激會引起人們朝向目標位置的反射性眼跳，而反向眼跳需要被試較好地抑制外周目標出現的刺激，快速將注意力轉移到相對應的對側，存在有一定的錯誤率。本文認為，反向眼跳的正確率和一次性到位率可以反映被試眼跳的準確性和精確性。眼跳正確率提供了眼跳質量的總體指標，而一次性到位率更能反映被試對眼跳的精確自主控制能力。

運動組反向眼跳的正確率顯著高于普通組，說明射擊運動員能較好地抑制優勢的、反射性的朝向眼跳，具有較好的行為控制靈活性。在特定的運動場景中，射擊運動員需要克服外界環境的干擾，更好地關注于自我技術動作，主動調整和分配自我注視焦點，具備較好的注意靈活性。目前，反向眼跳的理論研究較為關注的是額葉抑制假說（assumption of the frontal inhibition），即制止錯誤朝向目標眼跳發生的假設機制[8]。很多研究者用眼跳程序的并行特性來解釋反向眼跳中的眼跳行為，刺激的出現導致外源性朝向眼跳和內源性反向眼跳之間的競爭，反向眼跳錯誤源于無法快速激活正確反應[5]。

一次性到位率反映的是被試反向眼跳的精確性，能否通過自我調節的一個注視點快速準確地轉移到目標的鏡像位置，從一定程度上可以認為和工作記憶存在關聯。被試僅在一次注視點轉移過程中完成快速眼跳，他們的認知負荷加工要求更高。研究發現，運動組的一次性到位率顯著高于普通組，他們的自我眼跳調節能力更強，能快速、準確地找到關注的反饋點位置，較好地完成精確性的目標定位，抑制調整能力更強。尤其是在近側位置，運動員的一次性到位率達到一半以上，眼跳的精確性較好，而普通組的眼跳注視過程不夠準確、自信，需要有幾個注視點的調整才能達到反饋點位置，眼跳時間過多。

本研究充分說明，射擊運動員反向眼跳的自我意識控制能力要強于普通大學生組，他們具備較好的反向眼跳加工能力，擁有較強的認知抑制功能，能保持一個較高的判斷準確性，快速而準確地進行注意定位。相對而言，普通組的正確率不太高，一次性到位率也較低。

3.2偏心距效應

本研究的偏心距選擇是借鑒卜曉艷等[4]的研究設計，目標刺激與中心注視點的距離（視角）是重要變量，角度選擇為左右隨機的5°和10°。在一次正確反向眼跳執行過程中，被試需要對目標位置的方向和幅度做出準確而快速的反應。資料顯示，視網膜從中心到外周一般分為中央窩視覺區（foveal region）、副中央窩視覺區（parafoveal region）和邊緣視覺區（periheral region）。中央窩視覺區的敏感度最高，大約在注視點1°視角以內；邊緣視覺區的視敏度最低，大約在10°以外；中間區域為副中央窩視覺區。本文選取的5°是在副中央窩視覺區，而10°是處于副中央窩視覺區和邊緣視覺區的交互處。

本研究發現，隨著目標的偏心距增加，被試的眼跳正確率提高。被試在近端5°左右更容易受到朝向目標的反射性眼跳，眼跳錯誤率較高；而在外周目標10°的遠端，被試都能較好地抑制突然出現的目標刺激，快速將注意力轉移到其鏡像位置。相對而言，運動組受偏心距的影響較少，正確率一直保持在較高水平。而普通組近遠2端的正確率呈顯著差異，大學生組在近側目標更容易受到朝向反射的影響而增加錯誤率。隨著偏心距的增加，一次性到位率顯著降低。被試在遠端目標中的一次性到位率都保持在較低水平，說明被試很難在處于副中央窩視覺區和邊緣視覺區的10°位置完成一次性眼跳任務，工作記憶的負荷難度增加，需要幾個注視點的調整才能精確到位。

研究發現，偏心距的變化對于被試的眼跳正確率、一次性到位率、反應潛伏期、注視次數和眼跳距離等都有顯著影響。隨著目標偏心距增加，被試需要更多的注視時間和距離來完成注視搜索定位，被試注視的眼跳潛伏期增加，眼跳速度峰值降低，首次眼跳幅度和眼跳總幅度自然會增加。SMYRNIS等（2002）考察了青年被試的目標偏心距效應，偏心距設為2°~10°，以1°遞增，目標偏心距增加，反應眼跳任務的錯誤減少。但FISCHER等（1997）發現，偏心距的增加會導致反向眼跳的錯誤率增多，眼跳潛伏期減少。本文認為，不少研究在試驗設計上并不統一，所采用的偏心距從4°~15°不等，因此并不利于總結出反向眼跳的影響規律，不同研究在結果上的差異也許是由于研究中所使用的眼跳任務不同所導致。本研究所采用的偏心距變量只有2個水平，也需要進一步深入試驗加以驗證。

3.3正確反向眼跳的研究發現

在反向眼跳任務中，眼跳潛伏期的過程至少發生了2次加工：（1）對中央窩視野中的目標進行分析，并對邊緣視野中的目標做出眼跳定位；（2）為下次眼跳做準備[9]。抑制力越強的被試，可以更好地進行眼跳，表現為眼跳潛伏期更短。

當注視點從一個空間位置移動到另外一個空間位置時，眼球運動的速度變化包含2個過程：制動（加速）過程和減速過程。眼睛從靜態開始加速制動，當達到某個最大速度后開始減速并最終達到零，停留在期待位置。在這個速度變化過程中，存在一個速度最大值，被稱為速度峰值，它也是描述眼動的一個關鍵變量。

有研究表明，反向眼跳的潛伏期和速度峰值是測量映射到特定神經功能的認知控制過程更精確的指標，反向眼跳潛伏期越短，速度峰值越高，說明抑制控制的能力越強[10]。本研究結果和預期并不一致，射擊運動組的眼跳潛伏期比普通組要長（差異不顯著），速度峰值要低（差異顯著）。原因可能是，運動組采用的是一種更為謹慎、穩妥的注意調控策略，寧可判斷反應時間長，也要保證較高的判斷正確率，控制認知行為有效，這在某種程度上和射擊運動情境中的穩定、準確要求有關。射擊是一項以“穩”“準”取勝的個人運動項目，它不強調速度，要求穩定、準確而流暢地完成技術動作。如在真實的射擊場景中，中央注視點相當于他們的靶子位置，要持續關注。外周目標出現時，運動員并不急于開槍射擊（快速轉移注意），而是將自己的注意力緩慢調整到較好水平（避免失誤，強調準確），瞄準時注意力回收，集中在自我的技術動作上，抑制其他外部信息干擾，流暢而穩定地完成自我技術動作。因此可以推斷，射擊運動員的反應潛伏期時間較長，而速度峰值要低。

眼跳幅度是指，2個注視點之間的角距大小，單位是度。首次正確眼跳幅度是被試擺脫外周目標影響所主動產生的，2組被試差異不顯著。眼跳總幅度是被試從中間注視位置到最后反饋點位置的總距離，是被試眼跳過程中所有注視點之間的距離和。2組被試在眼跳總幅度上差異顯著，普通組比運動組的眼跳總幅度更長。本文認為，這反映出射擊運動員的目標精確性更強、更準確。反向眼跳需要抑制加工，被試很難一次性完成鏡像位置的注視點跳躍，需要幾個注視點來完成調整，因此眼跳總距離不可能是精確的5°和10°，或多或少會出現偏差。可以看到，運動組的眼跳幅度更接近偏心距位置，他們的眼跳總幅度更短，說明其眼跳注視更精確有效。而普通組的注視不夠自信而穩定，很有可能將自我注視點甩過了反饋點位置，再通過幾次注視調整后才到達預期位置，眼跳總距離會更長。

3.4錯誤反向眼跳的研究發現

眼跳方向錯誤率、錯誤眼跳的潛伏期、錯誤眼跳的糾正時間和糾正幅度都是考察錯誤反向眼跳的重要指標。在所收集到的錯誤數據中，運動組只有7人，普通組有15人，因此在對比分析時，需要慎重。抑制力越強的被試，在首次眼跳反向錯誤后能快速修正，修正正確率高。可以看到，2組被試的修正眼跳正確率都很高，說明被試都積極認真地參與反向眼跳任務，能在第一次眼跳錯誤后快速進行修正。

從錯誤眼跳空間維度的數據分析中發現，運動組在錯誤眼跳發生后能較好形成正確方向眼跳，錯誤眼跳幅度較少，糾正眼跳距離和眼跳總幅度也比普通組要少（尤其在遠端位置），說明他們的抑制加工能力更強，錯誤糾正能力更好。在射擊比賽過程中，每次射擊的過程中均快速得到反饋，運動員必須具備良好的心理承受能力和自我控制能力。前一次的失誤必然會對后邊的擊發造成一定的心理影響，優秀運動員能快速調整自我注視，較快擺脫之前的失利因素，平復心情，始終讓自己保持在一個穩定的心理狀態，少受外界環境的干擾，形成較好的自我意志控制，心理承受能力要強，認知加工更為流暢有效。在遠端10°的外周目標刺激條件下，運動組的眼跳糾正時間和幅度明顯少于普通組，說明射擊運動員能夠較好地完成視覺矯正，較快擺脫外周目標位置的注意牽制，用較短的眼跳距離完成眼跳糾正。而在近端，所有被試均受朝向目標的牽制太大，差異并不顯著。

由于相關眼跳文獻不多，且眼跳分析的指標選取存在一定爭議，從錯誤眼跳的各種指標來探討運動員的認知加工能力，這也是一種嘗試。錯誤數據中，個體差異較大，且錯誤的對象太少，因此大多數指標并沒有呈現出顯著差異，而運動心理學可以借鑒的文獻也十分有限，很多方面都需要在后續研究中得到加強。

4　結論

（1）研究發現，運動組的反向眼跳正確率和一次性到位率高于普通組，呈現顯著差異，說明射擊運動員能較好地抑制優勢的、反射性的朝向眼跳，他們的自我意識控制能力要強于普通大學生組，擁有較強的認知抑制功能。（2）反向眼跳任務中，表現出明顯的目標偏心距效應，目標偏心距增加，被試的眼跳正確率提高，但一次性到位率卻降低，眼跳潛伏期變小，眼跳視角和距離增加。（3）正確反向眼跳中，運動組的眼跳潛伏期較長，速度峰值較低，而眼跳總幅度較少。原因可能是，運動組采用的是一種更為謹慎、穩妥的注意調控策略，寧可判斷反應時間長，也要保證較高的判斷正確率，反映出射擊運動員的目標精確性更強、更準確。錯誤反向眼跳中，運動組的錯誤眼跳幅度較少，糾正眼跳距離和眼跳總幅度也比普通組要少，說明他們的錯誤糾正能力更好。

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中圖分類號：G 804.8

文獻標志碼：A

文章編號：1005-0000（2015）04-312-05

DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.008

收稿日期：2015-03-19；修回日期：2015-06-29；錄用日期：2015-06-30

基金項目：教育部人文社會科學研究項目（項目編號：11YJCZH095）；北京市屬高等學校高層次人才引進與培養計劃項目

作者簡介：廖彥罡（1978-），男，湖南武岡人，博士，副教授，研究方向為體育教育與運動訓練。

作者單位：1.首都經濟貿易大學體育部，北京100070；2.北京津發科技股份有限公司，北京100085。

Antisaccadeof Shooting A th letes

LIAO Yangang1，YANG Ran2，WANG Qingju2
(1.Dept.of PE，Capita1 University of Econom ics and Business，Beijing 100070，China；2.KingFar Internationa1 Inc，Beijing 100085，China)

AbstractWith the use of professiona1 eye movement instrument TX300，this research studied shooting ath1etes and norma1 undergraduate group’s performance on c1assic antisaccade task，trying to find out the autonomous saccade-contro11ing capacity of the subjects from different groups and exp1ore the strength of individua1s’se1f-ad justing refraining，expecting to provide some reference for cognitive motion research re1ated.The resu1ts found that：1.The antisaccade accuracy and one-time arriva1 rate of the exercise group were significant1y higher than the norma1 group，indicating that Shooters can better restrain advantageous，ref1ective pro-saccade，they have stronger capacity of cognitive refraining.2.As target eccentricity increases，the correct rate of subjects’saccades increased，but one-time arriva1 rate decreased，and saccadic 1atency went down，the viewing ang1e and distance of saccade went up.3.In the process of correct antisaccade，compared with the norma1 group，the exercise group’s saccadic 1atency was 1onger，the speed peak was s1ower，and the tota1 amp1itude of saccade was 1ess，which might resu1t from the strategy the sport group has taken，that is，a more cautious and sound one，err on the side of the attentioncontro11ing.In the process of error antisaccade，the exercise group’s margin of error in saccade is 1ess，the frequency of correcting saccadic distance and saccadic tota1amp1itude is1ess，which proves that theabi1ity to correcterror in exercisegroup isbetter.

Key wordsath1ete；shooting；antisaccade