邵一平

在中國璀璨的民間藝術文化中,有很多流傳至今的民間藝術,如剪紙藝術、布貼藝術、刺繡藝術等。跟這些傳統的藝術比起來,皮貼畫應該算是現代經濟發展“雨后春筍”的產物,它正以自己迅速前進的腳步向大家預示著它蓬勃發展的勢頭。我校開展皮貼畫研究課題不僅是適應了時代發展的要求,也是我校結合本地的皮件藝術優勢進行的一次重大嘗試,更是體現了新課程標準中提出的精神:“學校在執行國家課程和地方課程的同時,應視當地經濟社會發展的具體情況,結合本校的傳統和優勢、學生興趣和需要,開發或選用適合本校的課程。”
一、背景——“天時地利人和”
學校所處的趙市鎮是有名的“皮件之鄉”,擁有世界皮件十強企業、江蘇省首家外資企業“美迪洋”集團,有全省著名企業“三聯”集團,有中國著名品牌“賽蒂”皮件等,他們對皮件的研究很透徹,皮件的加工技術也非常精湛。加之很多學生的父母是從事皮件制作的,這無形中為學生的皮貼畫創作提供了幫助,因此學校開展皮貼畫課題研究可謂是“天時地利人和”。
例如,每次布置皮貼畫任務時,老師不用忙著給學生準備各種各樣、顏色不一的皮料,只要告訴學生本次皮貼畫的主題就行。到規定日子,學生們就會帶來許多驚喜——這個皮質的皮料學校根本沒有,這個皮料顏色完全貼近大自然,這幅作品達到了惟妙惟肖的境界……學生和家長的共同配合、共同創作,讓學校的皮貼畫創作有了更為堅實的后盾。