淺論大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行

鄒文華

【摘 要】黨的十八大報告提出“三個倡導”，提出要積極培育社會主義核心價值觀。大學生是中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人，是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者。在當代，積極探索大學生社會主義核心價值觀的培育顯得極其重要。本文首先指出社會主義核心價值觀的內涵，分析了為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀，并從發揮思想政治理論課作用、豐富活動載體、開展社會實踐和重視實習引導來推進大學生社會主義核心價值觀的培育。

【關鍵詞】大學生 社會主義核心價值觀 培育 踐行

習近平在一次重要講話中指出：“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人，構建社會主義和諧社會的生力軍，也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者。作為青年中最富有創造精神的大學生群體，能否確立社會主義核心價值觀，并踐行于學習生活，對我們國家的和諧社會構建和中國夢的實現將起到重大而深遠的意義。

一、什么是社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是指那些在社會主義價值觀體系中居統治地位、起決定性指導作用的價值理念，是反映社會主義基本的、穩定的社會關系及價值追求的價值觀。它是社會主義價值觀體系中最基礎、最核心的部分，是我們民族長期秉承的反映社會主義本質和建設規律的根本原則和價值觀念的結晶，是中國共產黨人和全體中國人民在社會主義革命、建設和改革過程中逐步形成和發展起來的核心價值目標和價值觀念。

社會主義核心價值觀的基本內容具體是指黨在十八大報告中歸結的 “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字。“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，“自由、平等、公正、法制”是社會層面的價值取向，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

二、為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀

2012年11月召開的黨的十八大，強調“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”，并第一次明確提出“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。黨中央對培育社會主義核心價值觀之所以那么高度地重視，理由可以說出很多條，但在這里主要強調以下三條。

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀是堅持和發展中國特色社會主義的內在要求

我們現在舉的是中國特色社會主義的旗，走的是中國特色社會主義的路。我們培育和踐行社會主義核心價值觀，就是為了更好地堅持和發展中國特色社會主義，推進中國特色社會主義偉大事業發展、實現中華民族偉大復興中國夢。長期以來，我們黨圍繞建設社會主義進行了艱苦曲折地探索，也不斷深化著對社會主義意識形態和價值取向的認識。在當前國際形勢風云變幻、世界社會主義仍然處于低潮的情況下，鮮明提出培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于更好地解除人們的思想顧慮和困惑，進一步堅定人們建設中國特色社會主義的信心和信念。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀是增強中華民族凝聚力的需要

世界在不斷變化、變革，各種思想文化激烈交流、碰撞。我們面臨多樣化的社會思潮、多樣化的價值判斷，怎么引領社會風尚，怎么凝聚社會共識，社會主義核心價值觀就要起這個作用。我國進入全面深化改革時期，在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，更要重視弘揚和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體系整合全社會共同價值追求，增強中華民族的凝聚力，建設中華民族的共同精神家園，形成實現中華民族偉大復興的正能量。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀是新形勢下高校思想政治教育內容創新的現實要求

加強當代大學生的價值觀教育，把他們培養成中國特色社會主義事業所需要的合格人才，是當前高校思想政治教育面臨的重大課題。大學生思想政治教育內容應該與時俱進，體現時代性，既要有穩定的、連續性的內容，又要緊跟時代的發展和大學生自身思想實際的發展。青年學生作為充滿理想及活力的優秀群體，對黨的理論創新成果反應迅速，對黨中央所提出的必須共同遵守的價值目標和行為規范容易接受。實踐證明，用馬克思主義中國化的最新成果教育廣大學生，是實現高校思想政治教育創新的重要抓手。因此，高校應該搶占先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習教育的先行者，重視對當代大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行。

三、怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，事關道德風尚，事關社會的和諧與進步。當代大學生所面臨的社會大環境需要用社會主義核心價值體系引領其價值觀塑造。列寧曾說過：“通過百折不回的努力，讓先進的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去，滲透到他們的習慣中去，滲透到他們的生活常規中去。”所以我們可以從以下的四個方面來踐行社會主義核心價值觀。

（一）要充分發揮思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中的作用

高校思想政治理論課是大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道。高職高專院校要以社會主義核心價值觀為主線。我認為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課應重點加強“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從國家層面提出的這八字核心價值觀；《形勢與政策》課可以結合當前社會熱點問題，以專題講座的形式重點加強“自由、平等、公正、法治”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從社會層面提出的這八字核心價值觀；“思想道德修養與法律基礎”課應重點加強“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從個人層面提出的這八字核心價值觀。一定要充分發揮思想政治理論課的教學主陣地、主渠道作用，扎實推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，不斷改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段。要善于把學生關注的現實問題、熱點問題與社會主義核心價值觀聯系起來，要用大量有說服力的正面材料來深化社會主義核心價值觀教育的內涵，增強社會主義核心價值觀的吸引力和感染力。

（二）要豐富活動載體，以社會主義核心價值體系引領校園文化活動

校園文化活動是大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。校園文化對培育和踐行社會主義核心價值觀的效果有直接影響，高校要重視校園文化建設在大學生培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用。高校思想政治理論課教學實踐證明，以校園文化活動為核心的隱性課程在人的情感等非智力因素的發展中有著潛移默化的作用，能使大學生在不知不覺中形成正確的價值觀。因此，高校要積極設計、組織核心價值觀的具體實踐活動，注重用身邊的凡人善舉溫暖人心、感化心靈。開展愛學習、愛勞動、愛祖國和節糧、節水、節電活動，開展演講比賽、主題征文、文藝創作、經典誦讀、道德講堂等豐富多彩的校園文化活動。我們還要充分利用校園網、校園廣播、校報、櫥窗、板報等校園文化載體積極宣傳社會主義核心價值觀，從而形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。把社會主義核心價值觀滲透到校園文化建設當中，不僅有利于和諧校園文化的建設，還可以增強社會主義核心價值觀的凝聚力和感召力。

（三）要積極開展社會實踐，發揮社會實踐育人功能

大學生參加社會實踐，接觸社會、認識國情，對加深對社會主義核心價值觀的理解具有不可替代的重要作用。把社會主義核心價值觀教育與社會實踐相結合，充分發揮實踐育人的功能。社會主義核心價值觀教育重在實踐教育，要精心設計社會主義核心價值觀實踐教育教學體系，要堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐。高校要重視大學生社會主義核心價值觀實踐教育，要為大學生社會主義核心價值觀實踐教育創造條件，提供便利。對大學生進行社會主義核心價值觀教育要與社會生活接軌，要積極引導大學生走出校門，鼓勵大學生積極參加“三下鄉”、志愿者服務、社會調查、勞動教育等社會實踐和公益活動，使他們在社會實踐中體驗社會主義核心價值觀，在實踐活動中深化大學生對社會主義核心價值觀理論的認知，并把其內化為大學生的理想和信念。

（四）要高度重視實習中的社會主義核心價值觀教育

我們是醫學類高職高專院校，畢業實習是醫學類高職高專院校教育教學過程中的重要環節，是實現培養目標、培養臨床實踐能力的重要階段。醫學類學生實習時間長，最后一年都在單位頂崗實習，若思想教育工作不到位，將直接影響到學生的培養質量。當前社會上醫患糾紛較多，發生醫患矛盾的原因，除了部分病患者素質低以外，還有我們部分醫務人員缺乏應有的醫德，一切向錢看。我們醫學類高職高專院校應在實習前的相關培訓中加強社會主義核心價值觀的教育，建議實習醫院選配醫德高尚、技術精湛的醫務工作者帶教。指導老師在實習期間對大學生在各方面的熏陶，對他們步入社會的發展起著重要的作用。隨著市場經濟體制的進一步完善，不同利益關系的出現給當代大學生職業價值觀的追求提供了眾多的選擇方向。因此，學校和實習醫院一定要用社會主義核心價值觀來教育和引導他們，這樣才有利于當代醫學類大學生的健康成長。

總之，改革開放30多年來，我國發展很快，同時也積累了大量的社會矛盾，怎么激發社會活力、實現社會公平、保持社會穩定、促進社會和諧，是擺在我們面前的一個重大課題。這就需要我們發揮社會主義核心價值觀的積極作用。社會主義核心價值觀是承載著中國特色社會主義的共同理想核心價值體系的基石，是引領中華民族偉大復興的航船。高校教育工作者應以對國家民族的前途命運高度負責的精神，共同擔負起教育引導大學生牢固樹立社會主義核心價值觀的重任，自覺把“育人”貫穿于“教書”的全過程，緊緊圍繞構建社會主義核心價值體系的目標要求，堅持以正面教育引導為主，使社會主義核心價值觀念潤入學生的心田，讓他們自覺為構建社會主義和諧社會做貢獻，為早日實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

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