堅持路上 春暖花開

汪艷娟 魏立榮

摘要：班主任利用有效的班級活動組織和開展，能增強學生對學校生活的吸引力、能增進班級的凝聚力、更能拉近師生之間的距離、對學生進行思想教育的最佳途徑；既能讓學生在學校身心愉悅，又能提高學生的綜合素養。

關鍵詞：班主任；班級活動

班主任工作是一門藝術，用心設計、組織有教育性、知識性、趣味性的活動，能增強學生對學校生活的吸引力、能增進班級的凝聚力、更能拉近師生之間的距離。開展班級活動還是鍛煉學生能力對學生進行思想教育的最佳途徑。因此，要讓學生在學校身心愉悅，提高綜合素養，班級活動的有效組織和開展尤為重要。若能把這些有效的班級活動堅持下去，一路上便會春暖花開。

班主任是班級的核心力量，是活動的領導者，總策劃師。所以，班主任應該認真對待每一次活動，做活動的有心人。活動的組織既要有趣味性，又要有實用性。本文主要對在班主任工作中關于活動組織談談自己的一些做法。

一、利用班會，培養學生的感恩之心

感恩使人知足；感恩使人與環境融洽和諧；感恩使人成長。懂得感恩的人更懂得付出。懂得感恩的人，會懂得珍惜，就容易得到幸福。一個班級的學生心懷感恩的話，也為優良的班風，學風創造了條件。

我們可以召開關于“感恩”的主題班會，內容可多樣，如“心存感激，學會感恩”；“感恩于心，回報于行”等等。讓學生們分享身邊感恩的故事；觀看感恩的視頻；從而培養學生的感恩意識。

讓感恩付諸行動。護蛋行動——讓每個學生把一枚生雞蛋帶到學校，從早上上學到晚上放學都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。讓學生體驗父母對子女無微不至的愛，以及在成長過程中父母付出的艱辛。讓學生每天為父母做些力所能及的事，多和父母談談心，時常對父母表達自己的愛。

二、創立“夢想清單”，放飛夢想

夢想是希望，是創造；心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力。只要心中有夢想，并堅持不懈地朝著夢想努力，總有一天夢想會變成美好的現實。一個班級有了夢想的翅膀，就能展翅高飛。

在每個學期初，我們都可以讓學生創立一個屬于自己特有的“夢想清單”。有的學生利用平時的茶葉罐，用彩色的紙片寫下本學期的夢想，放入“夢想罐”，并注明“封存時間”和“開封時間”。有的學生親手精心繪制“夢想卡片”，列下自己的夢想。到學期末的時候，當同學們拿到自己曾經寫下的清單時，他們所體會到的，是一種成就感和快樂。這個活動，也可以讓他們了解到付出與回報的聯系，今后會更加努力！

有了自己的夢想清單，學生們就有了方向，學習的積極性也增強了。

三、有針對性地開展班內協調會

在學生的成長過程中，或喜或憂，或波峰或波谷。班主任要善于用慧眼去發現，及時掌控全局，多去疏導。

針對班級有些學生連續出現的精神狀態不好，困意十足，班主任可以讓文藝委員牽頭，課前3分鐘可播放勵志音樂，讓全班動起來，進行熱身；或者讓班上的“笑星”，“故事大王”，“歌手”活躍班級氣氛等等；每個學生輪流每日一警句，上臺演說并自己親自書寫在黑板的警句專區，時時提醒同學。針對學生中學習壓力大，情緒低落，采取小組圍坐的形式，先進行簡單的減壓互動，再讓同學們把自己的壓力或煩惱寫在紙上折成飛機，飛向空中。活動后班主任再就緩解壓力方面進行引導，總結。活動結束后一定再跟蹤調查，了解事情的結果并進一步關注。

四、組織豐富的課外活動和戶外活動，增進師生情誼

高中的學生學習壓力比較大，需要有個適當的發泄的渠道，讓他們的身心舒暢。這樣也能讓他們有個更好的精神狀態投入到學習中去，要讓他們學會一張一弛。

班主任可以發揮班委會成員的作用，讓他們出謀劃策，征求同學們的意見，這樣的活動更接地氣，同學們的參與度更高。活動的形式可多樣，比如：袋鼠跳，蘿卜蹲，拔河，籃球賽，踢毽子等等。同樣，適當組織家長可以參與的戶外活動，讓學生走進大自然，呼吸新鮮的空氣。在活動中，家長，老師和學生共同參與，自由暢談，增進彼此的情誼。在活動中，我們可以捕捉精彩的，感人的畫面，留下美好的瞬間。

五、動手營造屬于自己一片天空的“教室環境”，發揮個人特長

可能有些人會說，教室環境有什么重要的，學習搞好就行了。實則不然。環境的好壞也影響學生的心境，對學習的提升也是有一定影響的。學生待的最久的地方就是教室。班主任可以發揮有藝術特長的學生的潛力，讓他們布置舒適的教室。讓教室有綠色，讓教室有溫暖，讓教室有文化氣息。學生在這樣的教室環境中學習，賞心悅目。

總之，班級活動的組織可以豐富多彩，形式各異。班主任在班級活動組織方面要多用心，多有慧心，一場場別開生面的班級活動定能在班級建設中起著重要的作用。堅持路上，春暖花開。

參考文獻：

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[5]溫琳（l班主任是學生的“心理醫生”《中小學教師培訓》2002 <9）