淺談新形勢下高校思想政治教育教學方法的探究與實踐

文/付鑫　楊洋　王昭

摘　要：隨著高校課改的不斷深入,學生的思想觀念隨之產生了變化,傳統模式的思想政治教育已經不能適應新形勢下的變化,如何在新形勢下探索出高校思想政治教育教學的方法成為當前迫切需要研究的課題。本文分析了影響高校思想政治教育教學的因素,并提出了提升高校思想政治教育方法的措施,希望有助于新形勢下思想政治教育的實踐。

關鍵詞：思想政治；教學方法；探究；實踐

淺談新形勢下高校思想政治教育教學方法的探究與實踐

文/付鑫楊洋王昭

摘要：隨著高校課改的不斷深入,學生的思想觀念隨之產生了變化,傳統模式的思想政治教育已經不能適應新形勢下的變化,如何在新形勢下探索出高校思想政治教育教學的方法成為當前迫切需要研究的課題。本文分析了影響高校思想政治教育教學的因素,并提出了提升高校思想政治教育方法的措施,希望有助于新形勢下思想政治教育的實踐。

關鍵詞：思想政治；教學方法；探究；實踐

作者簡介：付鑫(1981.-),男,漢,河北唐山人,本科,助教,研究方向：思想政治教育和法學。

中圖分類號：G41

文獻標志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)08-0084-01

教育教學方法要體現實際的教學目標,也直接決定教學質量的高低,對老師傳遞和接收教學信息有著重要的幫助。傳統的思想政治教學方法只是由老師進行單方面的講授,學生表現的較為被動,所存在的缺陷顯而易見,所以對傳統教學方法的改進很有必要,以下主要探究新形勢下的政治教育教學方法。

一、高校思想政治教育教學方法的影響因素

分析影響高校思想政治教育教學方法的因素,是提高教學方法的直接渠道,首先,要明確教育的主體和對象；其次,對于教育的目標要進行準確定位,對教育的內容要進行不斷豐富,且在選擇教育方式和載體上要靈活；最后,在校內及校外相互結合的狀態下也就形成良好的教育教學氛圍。

二、高校思想政治教育教學方法的探究

(一)教書和育人的結合

教育的終極目的就是育人,所以探索教育方法的基本要求就是樹立教書與育人相結合的教學理念。思想政治教育除了涉及學生的思想政治教育,還涉及學生道德觀的建立、心理狀況的調整等,其高層次目標就是為高校培育人才,不斷提升學生的綜合素質并完善學生的人格。所以思想政治教學在高校所有課程中占據著重要的位置。

(二)理論和實踐的結合

當前在思想政治教育教學過程中,很多教師過于關注在課堂上對理論知識的傳授,很容易忽視相對于理論知識的實踐活動,致使學生沒有真正掌握理論知識。思想政治教育的很多內容都是源于社會,只有通過一定的社會實踐才能掌握理論知識,才能更加全面的了解社會發展趨勢,從而培養學生有利于社會發展的責任感和優秀品質。

(三)新形勢下高校思想政治教師的要求

1、政治素質

思想政治教學的內容中當然涉及很多國家的政治信息,老師要進行思想政治教育首先自身要表明堅定的政治立場,深化社會主義信念,為實現共產主義而努力。在實際教學中以廣大人民群眾為出發點,圍繞學生,利用一定的政治敏銳感去分析教學過程中面臨的問題,并進行有效的解決。另外在教學的過程中要以身作則,對學生貫穿追求真理、言行一致的教育理念。

2、思想素質

高校思想政治教育工作者也需要具備一定的思想素質,在通過科學的方法論對辯證唯物主義和歷史唯物主義理論進行深入的體會,在教學的過程中考慮學生的思想,貼近教學主題于學生的大學生活,結合不同學生的狀況,不斷增強學生的思想政治教學。

3、道德素質

毋庸置疑,老師必須具有為人師表的道德素質,對于所有學生一視同仁,做好對學生的模范作用,無論是在社會道德品質還是家庭美德方面都應該給學生做好楷模,擁有一定的人格魅力,在無形中就達到了教書育人的目的。

4、除此之外還需要具備的有理論素質、能力素質、心理素質等內容

(四)對思想政治教育目標與方法的優化

思想政治教育目標的設定要結合社會發展不同階段的客觀需求,實質上來看要滿足不同學生之間的發展,也就是學生思想道德品質的完善。所以在設置思想政治教育目標與方法的時候,對于大學生思想道德品質的形成及完善規律進行分析,通過把大方向的目標細分到每一課堂上,逐漸達到教學目的。

(五)相互促進共同發展的教學方式

高校的思想政治教育并不是單一的課程,涉及很多方面信息的整合,所以在實際開展教學的時候需要學校還有社會不同方面的配合,把具體思想政治教育活動中不同方面的內容進行明確的分工,形成強大的合作系統。具體來說對于大學生的思想政治教育并不局限于專業的思想政治老師,還可以增加一些班主任或者學生輔導員等工作者對學生的思想政治教育,使得大學生的思想政治教育能隨時隨地的開展,從多角度加深學生的理解狀況。另外學生會、黨團組織等也是思想政治教育教學開展的另一個角度。

(六)充分利用網絡技術進展思想政治教育

目前網絡在社會中已經廣泛利用,網絡所體現出的功能多種多樣,當然在教育教學方面網絡也成為了新型的工具。有資料顯示,大學生是當前互聯網利用的主要群體,網絡在一定程度上影響著大學生的心理狀況、價值取向、道德品質等內容。而建立校園完善的網絡管理體系,就是增加思想政治教育工作的渠道,促進實現高效的教學目標。

結束語

綜上所述,提高高校思想政治教育教學質量除了需要學校提升相關教育工作者的素質,還需要結合當前大學生發展的實際狀況,不斷創新更新教育方式,不斷創造良好的思想政治教育氛圍,培養全面發展型人才。

(作者單位：河北大學工商學院)

參考文獻：

雷儒金.高校思想政治理論課教學方法改革研究.武漢大學,2012.

宋振超.信息化視閾下高校思想政治教育有效性研究.蘇州大學,2012.

王昕昕.新形勢下高校思想政治教育環境創新問題研究.長春工業大學,2014.