如何吸引學(xué)生上好小學(xué)體育課

劉勝利

摘要：在小學(xué)的教學(xué)活動中，體育小學(xué)生比較喜歡的一門科目。在一些體育游戲中，小學(xué)生們可以全身心投入。學(xué)生之所以討厭體育課，是因為一些枯燥乏味的教學(xué)方法或者安排不合理體育課堂教學(xué)，讓學(xué)生的心理產(chǎn)生了“反感”。所以，如何在小學(xué)體育課堂上更好地吸引學(xué)生是每個體育老師必須深刻思考的問題。小學(xué)生天性愛玩，不能一味的要求和強制他們好好學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們產(chǎn)生厭煩的情緒，是無法上好體育課的，老師要做的就是如何吸引小學(xué)生們上好體育課。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；小學(xué)體育；興趣；快樂

作為一名小學(xué)體育老師，要在教學(xué)過程中給小學(xué)生們帶來積極的影響。老師自身的一些言行舉止會直接影響到小學(xué)生們上體育課的情緒。老師要經(jīng)過自己不斷的努力和實踐，掌握讓學(xué)生們輕松又主動的愉快的參與到學(xué)習(xí)中的教學(xué)方法，讓小學(xué)生們喜歡上體育課。下面簡單介紹幾點如何吸引學(xué)生上好小學(xué)體育課。

一、提升老師魅力，給予學(xué)生情感關(guān)注

如果小學(xué)生對體育課不感興趣，作為老師責(zé)怪學(xué)生不如自我反思。其實很多小學(xué)生喜歡上體育大都因為體育老師的人格魅力，在小學(xué)體育課中，老師要展示自己的真情實感還有自己獨特的能力，都可以很好的吸引學(xué)生。老師和學(xué)生之間如果有良好的互動，可以提高教學(xué)效率。愉快的課堂氛圍可以讓學(xué)生對這門課程更感興趣，教育技巧的奧妙就在于如何關(guān)愛學(xué)生，比如對待每個學(xué)生要一視同仁，即使是問題學(xué)生也要誠心相待。其實大部分老師內(nèi)心都知道要這么做，在教學(xué)中又往往很難實現(xiàn)。老師要提升自己的人格魅力，更加注重和學(xué)生之間的情感交流，讓學(xué)生更喜歡和信賴老師，自然而然吸引小學(xué)生們喜歡上體育課。

二、適時調(diào)整和變換不同的教學(xué)方法

小學(xué)體育老師要根據(jù)每個學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的特點，注意根據(jù)不同的情況適時調(diào)整和變換不同的教學(xué)方法，來吸引小學(xué)生們的積極主動的參與到教學(xué)活動中。

（一）多開展體育游戲，調(diào)動小學(xué)生的參加熱情

每個小孩子都喜歡游戲，在小學(xué)體育教學(xué)中，老師要注意引進體育游戲到教學(xué)中。老師可以根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)每個環(huán)節(jié)不同的任務(wù)要求，選擇或者創(chuàng)設(shè)一些比較有針對性的游戲方法，讓小學(xué)生們愿意主動的參與到體育游戲中，提高小學(xué)體育教學(xué)的實效性。在一些體育技能的準備活動中，一般都是慢跑，行進操或定位操，反復(fù)的枯燥動作讓學(xué)生感到厭煩。這時老師可以引用一些奔跑類的游戲，像蛇形跑或螺旋跑，或者用跳繩跳橡皮筋，又或者傳球觸人，猴子搶球等游戲，讓小學(xué)生們自然而然的興趣盎然的投入到課堂活動中。

（二）增強對小學(xué)生注意力的培養(yǎng)

因為小學(xué)生的注意力比較容易分散，在課堂上往往也是人在心不在，尤其在體育課上很容易分散注意力。小學(xué)生注意力不集中有很多原因，比如老師的教學(xué)方法不當(dāng)，或者師生關(guān)系不太好；小學(xué)生們對于體育鍛煉有惰性，或者身體不適，外界的諸多因素影響等等。針對這樣的情況，老師要根據(jù)教材內(nèi)容，做一些集中注意力的練習(xí)，比如可以編一些韻律操，然后配上音樂，讓小學(xué)生做一些反口令的練習(xí)或者模仿一些動物的動作等，利用學(xué)生無意識的注意培養(yǎng)他們的有意識的注意，有趣的集中注意力的練習(xí)，增強了小學(xué)生的注意力，提高了體育課的教學(xué)效果。

（三）體育課上引進猜謎語和講故事

體育課上，老師主要是講解一些體育動作概念或者要領(lǐng)與示范，學(xué)生對老師的動作進行模仿練習(xí)，學(xué)生們的自覺性和主動性都不太好，這種教學(xué)方法單調(diào)，無法吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。如果巧設(shè)提問，可以調(diào)動學(xué)生們的好奇心，可收到不錯的效果。對于一些低年級的小學(xué)生們，可以在小學(xué)體育課上引進猜謎語和講故事的方法來吸引小學(xué)生們的興趣。小學(xué)生們都喜歡猜謎語或聽故事，老師可以根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些有趣的教法，調(diào)到學(xué)生們的積極性，活躍課堂氣氛，把體育教學(xué)過程變成小學(xué)生們都喜歡的自覺行動。

（四）適當(dāng)開展一些小型的競賽活動

小學(xué)生們都活潑好動，爭強好勝，老師可以根據(jù)他們的這一特點，在體育教學(xué)過程中，適當(dāng)引入一些競賽活動，滿足小學(xué)生的心理需求又讓體育教學(xué)順利進行。比如可以組織小學(xué)生們進行直線接力跑或十字接力跑；投擲小壘球時，可組織學(xué)生打坦克或打飛機比賽等等，小學(xué)生們在玩耍的過程中，更能激發(fā)他們參與的熱情。還可以組織跳繩，踢毽子，乒乓球等形式的體育競賽，讓他們充分的準備，那么這個準備過程可以是體育課上，也可以在課間活動中，因為競賽，他們都會有意識的練習(xí)，不但提高了他們的身體素質(zhì)，還豐富了課間活動。

三、老師要加強對學(xué)生的引導(dǎo)，多贊美和鼓勵

體育課上，如果老師教某個動作，會一邊示范一邊講解，這樣可以讓學(xué)生更容易領(lǐng)會和理解，在學(xué)生練習(xí)時，老師要對學(xué)生多贊美和鼓勵，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中很好的促進。老師經(jīng)常運用和藹的語氣，親切的語言更容易感化到學(xué)生，學(xué)生就會更主動的進行聯(lián)系。老師要想加強與學(xué)生們的交流，就要加強對學(xué)生們的引導(dǎo)教育。比如冬季長跑中，因為冷或懶的原因等很多小學(xué)生無故請假或缺席。對于這樣的情況，老師要提前做好學(xué)生們的思想工作，想方設(shè)法提高學(xué)生們參與體育活動的熱情。老師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生們閱讀相關(guān)的一些體育書籍，了解一些體育常識，提高小學(xué)生們的綜合體育文化素養(yǎng)。

四、總結(jié)

總之，學(xué)生如果對學(xué)習(xí)有了興趣，在學(xué)習(xí)過程中就不會感到厭惡或沮喪。興趣是建立在喜歡的基礎(chǔ)上，是促成學(xué)習(xí)的動機。歸根結(jié)底還是要激發(fā)學(xué)生們對體育運動的興趣，才能吸引他們上好體育課。影響學(xué)生興趣的因素有很多，老師的因素，教學(xué)內(nèi)容和條件的因素，家庭因素等等。不論是什么因素，作為小學(xué)體育老師都要不斷研究激發(fā)學(xué)生興趣的一些對策。除了提高老師自身的水平和人格魅力，要注意多樣的教學(xué)手段，更有趣的教學(xué)內(nèi)容。不斷提高學(xué)生的興趣，不斷對自己提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。老師要發(fā)揮好自己主導(dǎo)者和引導(dǎo)者的作用，要嚴于律己做一個好的榜樣，老師的表率行為，能對學(xué)生產(chǎn)生有力的引導(dǎo)作用。在小學(xué)體育教學(xué)中，做好師生間良好的交流互動，增強與學(xué)生間的信任感和相互了解的程度，在教與學(xué)的良好互動中，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識，共同提升和進步。

參考文獻：

[1]小學(xué)體育課如何吸引學(xué)生[J]. 溫海濤.學(xué)周刊. 2012（09）

[2]談上好小學(xué)體育課的幾點體會[J]. 張芳.中國校外教育. 2012（10）

[3]如何上好小學(xué)體育課[J]. 安博.科技信息. 2012（21）

[4]小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑[J]. 陳明進.中國教育技術(shù)裝備. 2011（07）