淺談寫人記敘文的寫法

周勇

記敘文按表達的側重點可分為寫人和記事兩種。寫人記敘文是指以寫人為主，通過對人物語言、行動、事件的記敘，表現人物思想和性格的一種記敘文。

寫人要表現出人物思想品質及性格特征，要具有典型性。

為使所寫的人物形象生動，必須學會采用描寫人物的方法，如肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，通過具體事件寫人等。

寫人在運用敘述和描寫為主的同時，還要適當運用議論和抒情以點化中心，增強文采。

一、肖像描寫

肖像描寫，主要是指描寫人物的面貌、身材、姿態、表情以及服飾。肖像描寫關鍵在于以形傳神，神形兼備。

人物肖像描寫的方法多種多樣。可以由作者直接描寫，也可以通過第三者的語言或眼光間接描寫；可以寥寥幾筆，粗線條勾畫輪廓，也可以重彩濃墨，細膩地描繪；可以是靜態描寫，在人物出場之際，作具體介紹，也可以是動態描寫，隨著事件的發生、發展，逐漸把人物的外形顯現出來。

肖像描寫一定要抓住人物特征，切忌千人一面。

二、動作描寫

動作描寫是指人物的動作、行為等，是描寫人物的重要方法。

動作描寫要善于抓住富有特征性的動作，選用生動形象的形容詞和準確簡練的動詞，如，魯迅寫孔乙己第一次來咸亨酒店時，“排出九文大錢”，這“排”的動作寫出孔乙己得意、炫耀的神情；寫他最后一次來酒店時，“他從破衣袋里摸出四文大錢”（魯迅《孔乙己》），用“摸”的動作，表現出孔乙己已經到了窮困潦倒的悲慘境地。

動作描寫切忌不加選擇，粗枝大葉，信手亂寫。

三、語言描寫

語言描寫指人物獨白、對話的描寫。它也是描寫人物的重要方法。“言為心聲”，寫獨白、對話的目的不僅是展開情節，更重要的是表現人物在特定的環境中的思想感情和性格特點。

語言描寫要符合人物身份，做到什么人說什么話，簡潔而有個性，避免用作者自己的語言代替人物的語言；力求不寫與人物思想性格無關或不符合人物身份的話，不寫千人一腔的現成話。如，魯迅筆下的孔乙己總是“滿口之乎者也”“多乎哉不多也”（魯迅《孔乙己》），表現了他受封建思想毒害之深；又如，朱自清的《背影》中，描寫父親送兒子上火車過程中的四句經典的話：“不要緊，他們去不好。”“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。”“我走了，到那邊來信。”“進去吧，里面沒人。”這四句話，簡短平淡卻情深意長，比萬語千言更真摯、更感人。

四、心理描寫

心理描寫是指對人物在一定環境下的心理活動進行的描寫，如想象、感覺、希望、幻想等。心理描寫是直接剖析人物的內心世界，塑造人物形象的主要方法。心理描寫要精當，一般在人物非常興奮、激動、悲憤或者內心矛盾激烈的時候運用，不宜用得太多、太濫。

心理描寫的手法多種多樣。有時使用人物內心獨白，直接展示心理活動，有時作為旁觀者敘述人物內心活動，有時則通過動作表情的描寫表現人物內心活動，有時又通過環境描寫來反映人物的內心活動。

五、細節描寫

細節是指在記敘文中細膩地描繪人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小單位。這里說的細節是指一些看似簡單、平常，實際卻有深刻含義的細小瑣事。這些細節，雖然只是一個手勢、一句話語、一個眼神、一個動作，可是放在特定的環境里，就有不尋常的意義。學生作文若能寫出傳神的細節，不僅能增強作文的真實感，使作文有血有肉，更重要的是能展現人物的精神面貌，使人物在你的筆下活起來，收到“于細微處見精神”的效果。

六、通過具體事情寫人

寫人，最主要是寫出人物的特點——即寫出人物的個性。

怎樣才能寫出人物的個性呢？方法是多種多樣的，如前面所述及的肖像描寫、語言描寫等，但首要的是選擇有代表性的具體的事情來寫，因為人的思想品質、性格特點是在具體的事件中表現出來的。寫具體的事情時，切忌單一地敘述事情的過程，必須寫出人物在做具體事情時的語言、動作、心理，才能使“事情”具有表現力。所選的材料，無論是重大的事還是平凡的小事，都要典型，都要有新意。只有用這樣的材料去表現人物的思想品質和性格，人物才會顯示出自己的個性。

入選的材料，可以是一件事，也可以是兩件以上的事。如，阿累的《一面》，僅記敘了“我”在內山書店與魯迅先生的一次不期而遇，可是意義極為深刻。文中運用了肖像、語言、行動描寫，生動地表現了魯迅先生如同父親、師傅一樣關懷進步青年的高貴品質。

在實際寫作時，常常將以上幾種手法綜合起來進行多側面寫人，就是從不同側面選取有代表性的典型事件來表現人物精神品質和性格。多側面寫人要注意入選材料與中心的相關性，防止出現“跑題”現象。

總之，不論什么手法，要符合人物的思想實際，要為表現人物的性格特點服務，要根據文章需要，選取恰當的方法，不需要拘泥于某種形式。

？誗編輯 馬燕萍