如何有效培養高中學生籃球裁判初探

宗春波

籃球運動在我國有極廣泛的群眾基礎，深受各個年齡層的觀眾喜愛，尤其是在高中校園里，學生對籃球的熱情十分高漲。隨著現代籃球技術的快速發展，學生的籃球水平不斷提高，籃球比賽的激烈程度也越來越高，對籃球裁判員的工作要求和能力素質也相應提高。因此，如何有效培養高中籃球裁判員以提高裁判員的綜合素質和專業水平，對籃球運動在高中校園更好地開展有著十分重要的作用。

一、在高中體育課上設置籃球裁判理論教學

裁判員只有了解籃球理論、掌握犯規判罰等知識，才能對球場上發生的籃球事件進行準確判斷，給予觀眾和球員一場公正的賽事。教師可在體育課上挑選基礎較好、對籃球有興趣的學生進行10～15分鐘的理論教學，利用電子設備和多媒體展示違例和犯規的圖片和視頻并對動作分解講授，講解《籃球競賽規則》，讓學生對各種違例和犯規的情形有全面、直觀的感受和體會。如，講解“走步”時，要利用多媒體和示范相結合對動作進行分解教學，把中樞腳的確定與移動、突破的步法、限制區中鋒步法等結合規則逐一分析并做示范，讓學生能夠更好地判斷籃球賽場上的違例與犯規情況，同時也教會了學生基本技術。

二、在實踐中加強學生基本功的練習

籃球比賽的激烈程度越高，對裁判員實戰判斷的能力要求就越高，一名優秀的裁判員不僅具備良好的生理和心理素質、迅速的判斷能力，還要有扎實的專業知識和基礎功。培養一名裁判員，除了進行理論知識的灌輸外，還要對裁判員的基本功進行強化鍛煉。在體育課上，教師先講解基本功的要素，包括視野與移動、鳴哨與手勢等，讓學生記憶和練習各種手勢。然后利用課余時間對學生進行實戰鍛煉，教師組織籃球賽，上半場教師帶領學生吹哨，在球場上糾正學生的錯判；下半場讓學生輪換吹哨、做記錄，讓學生既能親身投入籃球賽中，又能練習裁判基本功。

三、成立籃球協會

高中生的學業較重，平時有較少的機會和場所進行籃球交流，學校除了在體育課上進行裁判員的培養外，還應積極成立籃球協會，安排籃球教師和學生共同管理協會，定期舉辦知識講座和籃球比賽，讓學生在協會中結交更多志同道合的同學，共同交流經驗，互相學習與切磋，使學生迅速提高裁判技巧。

在全民運動的時代下，籃球成為學生課外生活的一部分，對高中籃球裁判員的培養有著十分急迫和必要的要求。但培養一名優秀的籃球裁判員并非一蹴而就的事情，需要有系統、全面和長期的理論學習以及實踐鍛煉，將理論與實踐有效結合，不斷總結經驗、取長補短。

參考文獻：

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[2]許斌.培養高中學生籃球裁判員的意義與方法[J].教育教學論壇，2012（40）.