淺談開展幼兒安全教育

馮振玲

摘 要：“安全重于泰山”，安全教育是一切教育的根本。《幼兒園教育指導綱要（試行）》對教育工作提出了明確的要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”因此，在幼兒園如何有針對性地開展幼兒安全教育，不斷提高教育實效，保障幼兒的人身安全，成為教育者的首要任務。

關鍵詞：幼兒園；安全教育；幼兒

幼兒園的根本是安全，只有安全，幼兒才能健康地成長，幼兒年齡小，自我保護能力差，極易發生意外，為減少意外事故的發生，培養幼兒的自我保護能力，為幼兒創造安全的生存環境，尤為重要。在幼兒園，如何保護幼兒的生命，如何開展幼兒安全教育工作呢？

一、在日常生活中，為幼兒創造安全的教育環境，教師要從小事做起，預防安全事故的發生

1.預防燙傷

幼兒喝水時提供的飲用水和就餐時的飯菜溫度要適宜，開水壺放在幼兒摸不著的地方。

2.預防外傷

提供給幼兒的設施、玩具必須安全、牢固、衛生。對幼兒進行互助友愛教育，遵守規則，在玩玩具時不搶、不扔，幼兒上下樓梯或排隊時不推、不擠，就餐時不慌、不鬧，教師打掃衛生要保證活動室、盥洗室、廁所地面干燥、干凈，以免滑倒摔傷幼兒。

3.預防異物入耳、鼻、氣管

教育幼兒正確玩玩具的方法，防止幼兒把小玩具放在口中，幼兒入園時口袋內是否有小石子、小棒、小玻璃球等危險品，防止異物入耳、鼻孔。

4.預防幼兒走失

家長親自接送，教師多次清點人數，不得讓幼兒離開教師視線，不得讓幼兒走出幼兒園大門。

5.預防漏電觸電

定期檢查是否存在安全隱患，線路無漏電，只要有安全隱患及時維修，嚴禁幼兒觸摸各種開關，電視機、錄音機、電腦、電源等電器設備，教師使用后要及時切斷電源。

二、有意識地培養幼兒的安全及自我保護意識，開展多種形式的教學活動

通過對幼兒進行安全教育課程的實施，讓幼兒掌握一些簡單的安全知識，安全教學分以下幾個方面：在園安全教育、居家安全教育、公共安全教育三大主題，通過各種有趣的活動讓幼兒掌握一些關于安全的基本信息和自我保護的方法。

1.設計一些游戲活動、情景模擬、角色表演等，掌握一些躲避危險的方法

讓幼兒身臨其境，參與表演。在園知道自己或同伴受到傷害及時向他人求助，知道怎樣避免外傷，在家知道廚房里打火機、火柴等危險品不要輕易碰，不玩火，不摸家電。在外不跟陌生人走，知道乘坐公共汽車、電梯的安全知識，比如，幼兒和老師演練，遇到自然災害地震時不驚慌，用最快的速度跟隨老師逃到空曠的場地上，來不及逃跑就鉆到桌子下、墻角里蹲下，用雙手護住頭，知道時刻保護自己。

2.以兒歌的形式，對幼兒進行安全教育

通過教幼兒背兒歌，掌握安全教育規則。比如，教幼兒牢記特殊的電話：119，我知道，看到著火我報告，消防隊員來得快，生命財產才能保。120，我知道，有人生病它快到，疾病就要搶時間，治好病人開口笑。110，我知道，發現壞人快報告，警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。《走失怎么辦》：商場里，人太多，找不到媽媽真難過，對陌生人不要講，找售貨員阿姨來幫忙。公園里，景物多，找不到媽媽真難過，站在原地不要動，等著媽媽來找你。大街上，車輛多，找不到媽媽真難過，不哭不鬧不著急，警察叔叔幫助你。說明電話和地址，定會安全回家里。《過馬路》紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

3.利用多媒體形象生動，加深幼兒印象，增加學習興趣

通過多媒體讓孩子耳聞目睹安全事故發生的原因、經過、救助措施，通過安全故事，老師和幼兒共同分析，預防安全事故的發生和自我保護的方法。如，故事《不要在停車場玩耍》，幼兒認識停車場標志，了解不同類型的停車場，知道在停車場的危險，小明被車碰撞的事例讓幼兒銘記于心，吸取慘痛的教訓，能主動遠離停車場。

三、尋找身邊危險物品，并和老師共同設計安全標志

生活環境中危險無處不在，需要時刻保護自己。讓幼兒親自找一找身邊哪些地方最容易出危險呢？電、火、刀、有棱角的地方、尖銳的物品等，然后和老師共同制作安全標志，在電源插座旁貼上“小心有電”，樓梯旁貼上“注意安全”，衛生間里貼上“小心滑倒”。提醒幼兒一定要按標志的要求去做，張貼后處處提醒幼兒應注意自己的行為。

四、通過家園配合，共同教育，提升幼兒的安全和自我保護意識

利用家長開放日、家園聯系欄、家長會等形式向家長介紹一些安全自救的方法，講解培養幼兒自我保護對幼兒健康成長的重要意義，家園統一教育，共同提高幼兒的安全意識。如，幼兒入園時不得攜帶危險品，如硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、鞭炮、小刀子和有刺的物品，不得佩戴貴重金銀首飾，項鏈戒指、手鐲，頭上不戴金屬飾品，以防損壞、丟失、誤吞、勒脖子，幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫，男孩不穿帶金屬拉鏈的褲子，家長帶著外出時注意安全標志。

總之，我們要為創造良好的生活環境，培養幼兒良好的安全行為和習慣，增強幼兒的安全防護意識，杜絕安全事故的發生，讓幼兒健康快樂地成長。

·編輯 魯翠紅endprint