關(guān)于提高高中英語課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考

張麗莉

摘 要：隨著我國(guó)新課程改革的快速推動(dòng)，如何滿足新課程改革的要求，做好高中英語教學(xué)改革，成為每一位高中英語教師的重要教學(xué)研究任務(wù)。做好教學(xué)方法改革，提高課堂教學(xué)效率，才能促進(jìn)英語教學(xué)整體質(zhì)量的提升。從高中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀著手，重點(diǎn)分析了如何提高課堂教學(xué)效率問題。力求通過努力，找到促進(jìn)高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升的可靠途徑，從而為相關(guān)人士提供部分可借鑒的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高中英語；課堂教學(xué)；效率；方法

在新課程標(biāo)準(zhǔn)快速實(shí)施的今天，高中英語課堂也發(fā)生了較大的變化。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的增多以及課堂氛圍的輕松化，都給高中學(xué)生帶來了新的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。將創(chuàng)新教學(xué)思想落實(shí)到高中英語教學(xué)中，有利于教學(xué)效率的提升。

一、加強(qiáng)英語教學(xué)備課力度

首先，新時(shí)期的高中英語教師需要對(duì)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)加以研究。在備課時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的具體能力，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

其次，教師要對(duì)高中英語教材進(jìn)行仔細(xì)分析。教材是教學(xué)活動(dòng)開展的依據(jù)。當(dāng)代高中英語教材中的內(nèi)容起點(diǎn)較高，難度不低，需要教師花費(fèi)一定的時(shí)間去研究如何整合與講解。教師要在分析教材的過程中明確教學(xué)活動(dòng)的主線，讓教學(xué)活動(dòng)效率提升。

最后，教師要對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行分析。教師在備課前，需要了解學(xué)生的英語知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解每一位學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展需求，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。

二、建立平等師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建高效英語課堂的前提。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師習(xí)慣于控制學(xué)生，讓學(xué)生執(zhí)行自己的命令。在教學(xué)創(chuàng)新的今天，教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，將自己作為課堂的組織者與設(shè)計(jì)者，促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的形成。教師要多給學(xué)生表達(dá)個(gè)人看法的機(jī)會(huì)，促進(jìn)課堂師生互動(dòng)。在寫作教學(xué)中，教師就可以用寫作主題為話題，與學(xué)生交流，了解學(xué)生的看法，從而促進(jìn)學(xué)生分享自己的寫作素材，提高教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂。

綜上所述，在課前進(jìn)行有效準(zhǔn)備，營(yíng)造輕松的課堂氛圍，促進(jìn)課外資源的有效利用，能夠讓高中英語課堂更加充實(shí)，也能擴(kuò)展學(xué)生的思維。盡教師所為，給學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)條件，才能促進(jìn)英語教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)：

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