高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)途徑

魯 江 尹瑞強(qiáng)

(咸陽(yáng)師范學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000)

1.體育教師隊(duì)伍建設(shè)整體要求

1.1 數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理。良好的體育教師隊(duì)伍首先在數(shù)量上要得到保證，通過(guò)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，國(guó)家教育部暫定執(zhí)行高等院校體育教師與學(xué)生比例為1:220 的編制規(guī)定。按照這個(gè)規(guī)定，體育教師與學(xué)生的比例就有了標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的制定是衡量學(xué)校體育教師數(shù)量是否合理的重要指標(biāo)。體育教師數(shù)量的不足會(huì)給學(xué)校帶來(lái)很多問(wèn)題，如課程開(kāi)設(shè)程度不夠，課程開(kāi)設(shè)數(shù)量不夠，課堂上教師對(duì)學(xué)生的照顧程度不夠，教師的工作量太大，質(zhì)量得不到保證等問(wèn)題非常嚴(yán)重;其次是在結(jié)構(gòu)上要合理，結(jié)構(gòu)合理包括年齡結(jié)構(gòu)要合理，實(shí)現(xiàn)老、中、青教師比例協(xié)調(diào)，只有這樣才能形成老教師帶動(dòng)青年教師，青年教師把新的東西帶到學(xué)校來(lái)，相互學(xué)習(xí)相互交流;最后男女比例要適當(dāng)，專家建議女教師在25%—30%之間較為合理，根據(jù)這個(gè)區(qū)間適當(dāng)招聘女教師，使整個(gè)體育項(xiàng)目處在一個(gè)全面完整的狀態(tài)下，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

1.2 加強(qiáng)進(jìn)行修和培訓(xùn)。提高教師學(xué)歷是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要問(wèn)題，體育教師的學(xué)歷基本上都是本科畢業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化程度越來(lái)越高，學(xué)生知識(shí)面越來(lái)越廣，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，這就需要教師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自身的文化知識(shí)，這樣才能面對(duì)學(xué)生的求學(xué)需求。體育部需要鼓勵(lì)體育教師參加在職研究生考試，通過(guò)在職研究生的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和文化知識(shí)，每年需要定期安排教師外出學(xué)習(xí)，不光是參加教育廳組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還需要安排體育教師到其他省份，尤其是沿海開(kāi)放城市學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)體育部教師見(jiàn)識(shí)和提高體育部教師能力。我院體育部平均每年外出學(xué)習(xí)人員達(dá)到6 人，通過(guò)進(jìn)修，全體教師先后都獲得碩士學(xué)位，整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)較好。

1.3 專兼職教師協(xié)同交流。根據(jù)體育教學(xué)評(píng)估要求，體育教師中必須要有一定數(shù)量的外聘教師。通過(guò)外聘教師，可以了解相關(guān)學(xué)校體育教學(xué)、體育教師等相關(guān)信息，可以相互了解，相互學(xué)習(xí)，尤其是聘請(qǐng)師范類院校的體育教師，他們可以把最先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法傳授過(guò)來(lái)，使本校的體育教師教學(xué)方法及時(shí)得到改進(jìn)，有利于體育教學(xué)改革的發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高。體育部根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際情況，合理聘請(qǐng)校外體育教師來(lái)學(xué)校教學(xué)，外聘教師的職稱可以是講師，也可以是副教授、教授，他們各有所長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常組織本部體育教師觀摩，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，不斷提高體育教師整體素質(zhì)。

1.4 成立教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成立，有利于教授同一科目的教師的相互交流，教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題可以通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同討論解決;一些好的教學(xué)方法在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中可以得到廣泛宣傳;團(tuán)隊(duì)的成立，可以研究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，解決一個(gè)人無(wú)法解決的困難;教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成立，可以促進(jìn)教師隊(duì)伍的和諧發(fā)展，共同進(jìn)步，提高整體素質(zhì)。努力推薦和培養(yǎng)體育學(xué)科帶頭人，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下全面發(fā)展。體育部門(mén)需要根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件，成立多個(gè)體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高退隊(duì)整體素質(zhì)，促進(jìn)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。

2.體育教師隊(duì)伍建設(shè)個(gè)人要求

2.1 強(qiáng)健的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢(qián)，良好的身體是進(jìn)行體育教學(xué)的前提，體育教師給學(xué)生的第一印象就是強(qiáng)奸的身體素質(zhì);所以體育教師首先在身體上給學(xué)生一種強(qiáng)健的感覺(jué)，體育部門(mén)要求按時(shí)出早操，堅(jiān)持體育鍛煉;定期組織體育教師強(qiáng)化訓(xùn)練，定期對(duì)體育教師的各項(xiàng)身體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試;對(duì)體育教師按照年齡性別制定考核標(biāo)準(zhǔn)，目的在于督促體育教師養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，保持良好的身體素質(zhì)，全身心的投入到體育教學(xué)中來(lái)，強(qiáng)健的體魄也可以給學(xué)生一種榜樣作用。體育教師按時(shí)出早操，嚴(yán)格考勤，課外活動(dòng)在帶動(dòng)學(xué)生鍛煉的同時(shí)，鍛煉自己身體素質(zhì);每年進(jìn)行一次考核，考核的內(nèi)容有男子50 米、1000 米、俯臥撐、仰臥起坐、引體向上，女子50 米、800 米、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)。考核結(jié)果納入年終考核，通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我院體育教師身體素質(zhì)較好，在每年舉行的體育教師基本功大賽中成績(jī)優(yōu)異。

2.2 扎實(shí)的專業(yè)技能。學(xué)校體育部門(mén)需要對(duì)教師的專業(yè)技能定期進(jìn)行培訓(xùn)，使他們的專業(yè)能力不斷得到提高;定期聯(lián)系兄弟院校進(jìn)行教師之間的交流活動(dòng)，切磋技藝，共同進(jìn)步;要求體育教師不僅要提高自身的專項(xiàng)技能，而且需要掌握1－2 項(xiàng)其他非專項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)一專多能，只有這樣才能全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì);體育部門(mén)盡量安排體育教師參加雙師型素質(zhì)培訓(xùn)，市體育教師具備雙師型素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)裁判法和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)能力為自身的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而有利于整個(gè)教師隊(duì)伍的發(fā)展。體育教師實(shí)現(xiàn)一個(gè)專項(xiàng)，兩個(gè)輔項(xiàng)的要求，許多教師輔項(xiàng)的技術(shù)水平高于專項(xiàng)水平，所有教師都參加了雙師型素質(zhì)培訓(xùn)，具備雙師型素質(zhì)資格。

2.3 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的高速發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了前所未有的場(chǎng)面。投影儀、幻燈片、遠(yuǎn)程教育軟件、微課程等先進(jìn)教學(xué)手段得到了空前發(fā)展。然而體育教師需要跟上時(shí)代潮流，加快學(xué)習(xí)這些現(xiàn)代教育技術(shù)，并在實(shí)踐中能夠靈活應(yīng)用，掌握多種教學(xué)手段。體育部領(lǐng)導(dǎo)需要邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師定期對(duì)體育教師的計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，從而提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。我院體育部定期對(duì)體育教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、多媒體等方面的培訓(xùn)，對(duì)一些體育軟件共同學(xué)習(xí)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排軟件、學(xué)生選課系統(tǒng)軟件、多媒體課件等，尤其是對(duì)老教師的計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)較多，許多青年教師主動(dòng)幫助老教師解決計(jì)算機(jī)的操作問(wèn)題，是整個(gè)體育部教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大的提高。

2.4 提高科研能力。科研是體育教師的弱項(xiàng)，然而體育部需要定期邀請(qǐng)學(xué)校科研處的人員對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn);每年安排體育教師到專業(yè)院校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育科研方法;定期邀請(qǐng)?bào)w育專家來(lái)校講座，讓體育教師了解體育科研的最新動(dòng)向，時(shí)刻準(zhǔn)備申請(qǐng)?bào)w育科研課題;經(jīng)常與周邊學(xué)校交流，學(xué)習(xí)體育科研的申報(bào)流程;不斷提高體育教師的閱讀和寫(xiě)作能力，體育部門(mén)需要要求體育教師每年最少公開(kāi)發(fā)表兩篇體育類文章，作為年終考核的條件。

［1］陳茂林.高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)的決策［J］.科教導(dǎo)刊(上旬刊).2011 (02).

［2］江茹莉.普通高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策［J］.教育與職業(yè).2011 (11).