漢語助詞“的”在維吾爾語中的對應表達

○姚家興

（新疆大學 人文學院，新疆 烏魯木齊830046）

漢語助詞“的”作為一類虛詞本身并沒有詞匯意義，但它在句中起著不可或缺的語法作用，有時缺少“的”會導致語句不通順，甚至出現無法令人理解的情況。少數民族同學應從漢語助詞“的”的三個基本語法功能入手掌握漢語助詞“的”的實際應用。首先，助詞“的”依附在詞或詞組后起到了結構助詞的作用，在定中短語中往往是定語的標志。有時助詞“的”還會附著在名詞、代詞、動詞、形容詞、主謂短語、動詞短語等后構成“的”字結構，具有限定和區別的作用。另外助詞“的”有時用在句末起到陳述語氣詞的作用。下面我們就具體分析不同語法功能下助詞“的”在維吾爾語中的對應表達，以及少數民族同學學習助詞“的”的重難點。

一、結構助詞“的”

漢語中結構助詞“的”主要表示定語和中心語之間的結構關系，起到連接定語和中心語的作用。漢語中名詞、形容詞、動詞、代詞以及由這幾類詞構成的短語在句子中作定語時往往需要結構助詞“的”表示定語和中心語之間的各種關系，否則會引起歧義，甚至不能表達完整的意思。下面我們就來分別討論不同定中短語中的結構助詞“的”在維吾爾語中的對應表達。

（一）名詞或名詞性短語作定語的定中短語

這一類短語在句中經常作主語、賓語，其中定語和中心語之間需要添加結構助詞“的”，分別表示定語和中心語之間的關系主要有以下幾種：

1.表示定語和中心語之間的占有、領屬關系。此時結構助詞“的”在維吾爾語中用領屬格-ni?表示。例如：

①哈密的甜瓜聞名于全世界。

qomulni? qo? unipytyn dunja?a mε∫hur.

②這是阿里木的爸爸。

bu alimni? dadisi.

2.表示中心語存在于定語的空間范圍中。這時，結構助詞“的”常用維吾爾語中的范圍特征格-diki、-tiki表達。例如：

①那些是三班的學生。

ular 3-siniptiki oqu?u?ilar.

②新疆的維吾爾族人民使用維吾爾語。

∫in?a?diki uj?urlar uj?ur tilini qollinidu.

③定語限制中心語所屬時間時，維吾爾語中常在定語后附加-ki、-qi附加成分。例如：

①今天的節目到此結束。

bygynki programmimiz mu∫u jεrdε aχirla∫ti.

②這些是昨天的報紙。

bular tynygynki gezitlεr.

（二）形容詞充當定語的定中短語

一般情況下，漢語形容詞作定語時需要結構助詞“的”表示定語和中心語之間修飾與被修飾的關系，修飾語往往描述中心語的性質、特征等。漢語中形容詞作定語主要有以下兩種情況。

1.雙音節形容詞+的+名詞

聰明的孩子εqilliq bala

勤勞的園丁i∫?an ba?wεn

美麗的風景gyzεl mεnzirε

寧靜的生活tin? hajat

由上面四組定中短語可以看出，維吾爾語只需使用相對應的A+N形式即可做出正確的對應表達。

2.形容詞重疊+的+名詞

漢語中的形容詞重疊以后起到加強修飾中心語名詞的作用，維吾爾語在表達此類結構中的形容詞定語時，一般通過級的語法范疇或相應的重疊形式表示。例如：

亮堂堂的教室jopjoruq sinip

胖乎乎的手semiz?ina qol

高高的樓房egiz-egiz binalar

（三）動詞或動詞短語充當定語的定中短語

如果定中短語中的定語是動詞或動詞性的詞組，那么中心語前的結構助詞“的”在維吾爾語中有以下兩種表達方法。

1.形動詞+中心語

維吾爾語中常把漢語結構助詞“的”前作定語的動詞變為形動詞，以此表示定語和中心語的關系。例如：

①你把聽到的事情給我們說說吧。

siz a?li?an i∫ni bizgε dεp beri?.

②參加會議的同學請按時到。

ji?in?a qatni∫idi?an sawaqda∫lar waqtida keli?lar.

2.-∫動名詞+中心語

有時漢語名詞化的動詞作定語時，維吾爾語多用-∫動名詞表示漢語定中結構中的結構助詞“的”，同時中心語需要添加名詞第三人稱詞尾。例如：

開會的時間ji?in e?i∫waqti

遲到的現象ke?ikip keli∫εhwali

（四）代詞作定語的定中短語

代詞作定語的定中短語中往往使用結構助詞“的”，這類定中短語在維吾爾語中只需要在代詞后附加屬格成分-ni?即可，例如：

這是我們的學校。

Bu bizni? mεktipimiz.

二、“的”字結構

“的”字結構也被稱作“的”字短語，它是名詞性短語，在句中的作用和名詞相當，可以作主語和賓語，是漢語中比較特別的一類名詞性短語。“的”字短語主要是在名詞、形容詞、動詞、代詞等實詞以及對應的短語后附加結構助詞“的”構成的。

在實際中，這種結構多用在語言環境十分清楚的情況下，一般省略中心語，指代具體的人或事物。維吾爾語中沒有助詞，所以也不存在“的”字結構，下面我們就分別來看看不同實詞和結構助詞“的”組成的“的”字短語及其在維吾爾語中的表達方法。

（一）名詞+“的”結構

漢語中此類結構在句中多作主語和賓語，在語言環境十分清楚的情況下往往省去中心語。名詞+“的”結構多用在漢語“是”字句當中作賓語，維吾爾語中常在名詞后面附加領屬格-ni? 或者-ni?ki以及范圍特征格-diki、-tiki來表達，例如：

①這本書是阿里木的。

bu kitab alimni?（alimni?ki）.

②這些資料是我們學院的。

bu materijallar institutimizni?（institutimizni?ki）.

③這把椅子是我們辦公室的嗎？

bu orunduq i∫ χ animizdikimu？

但是此結構用在非“是”字句中作賓語時，在維吾爾語中必須使用-ni?ki并附加格附加成分，例如：

①我們同意吐爾遜的。

biz tursunni?kigε qo∫ulimiz.

②你拿烏買爾的吧。

?mεrni?kini eli?.

另外此結構作主語時，在維吾爾語中可以用附加成分-diki、-ni?ki表達，例如：

你手里的是什么東西？

qoli?izdiki nemε.

（二）形容詞+“的”結構

漢語中還經常出現形容詞+“的”短語，這種結構往往能使句子變得更加簡練，而維吾爾語中的形容詞在語言環境清楚的情況下，通常省略被修飾的中心語，有時可以起到名詞的作用，往往在形容詞后添加第三人稱領屬人稱附加成分-i，例如：

①您要哪一個杯子？sizgε qajsi istakan kerεk？

我看看那個白色的。awu eqinik?ryp baqaj.

②你喜歡哪一件衣服？siz qajsi kijimni ja χ ∫i k?risiz？

紅色的那一件。mεn qizilini ja χ ∫i k?rimεn.

（三）動詞+“的”結構

漢語中這種結構在句中經常作主語，動詞+“的”后面的中心語往往省略，而且被省略的中心語往往是指代人的名詞，在漢語中此結構表示做某事的某一類人，維吾爾語中常用形動詞附加名詞復數附加成分來表示。例如：

①老師一進教室，說話的、打鬧的，都停了下來。（省略了說話的、打鬧的同學）

mu εllim sinipqa kiri ∫i bil εn，para ? seliwatqanlar，ojnawatqanlar hε mmisi to χ tap qaldi.

②與會的都到了。（省略了與會的人員）

ji?in? a qatni∫idi?anlar hεmmisi kεldi.

這種結構還經常在句中作賓語、主語，被省略的中心語一般指代動作涉及到的事物，維吾爾語一般用形動詞附加領屬人稱附加成分來表示，例如：

①你說的對。（“的”字結構作主語，省略說的事物）

degini?iz to?ra.

②把你看到的告訴我們。（“的”字結構作賓語，省略看到的事物）

k?rgini?izni bizgε ejtip beri?.

（四）“的”字結構在比較句中的運用

漢語中“的”字結構還經常在比較句中使用，指代被比較的人或事物，維吾爾語通常使用-ni?ki代替被比較的事物，用從格-din表示比較，例如：

①阿迪力的個子比海拉提的高。

adilni? boji ?εjrεtni?kidin egiz.

②我們的房子比他們的大一點。

bizni? ?j ularni?kidin ?o?raq.

三、語氣詞“的”

漢語助詞“的”除了在句中作結構助詞，有時還在句中作語氣詞，表示一種的確如此的陳述語氣，維吾爾語中常用相應的陳述式表示即可，例如：

我們不會忘記你們的。

biz silεrniuntup qalmajmiz.（動詞將來時直接陳述式）

四、維吾爾族學生學習“的”的重難點

（一）辨別語氣助詞“的”和結構助詞“的”

因為漢語語氣助詞和結構助詞“的”在語音和字形上完全一致，而維吾爾語中不存在助詞，如何區分“的”字的這兩種用法成為維吾爾族學生學習漢語的一大難點。

實際情況中易混淆的往往是句末的助詞“的”，如果將“的”字去掉不改變句子的基本意思，這個“的”是語氣助詞，如果去掉“的”破壞了句子結構的完整性，那么這個“的”就是結構助詞。例如：

①他明天不會來的。（語氣詞“的”，表示事情確實如此）

②他是個開出租車的。（結構助詞“的”，開出租車的是“的”字短語）

（二）什么情況下定語要加結構助詞“的”

漢語中的結構助詞多使用在定中關系的短語中，但并不是所有定中短語的定語和中心之間都需要結構助詞“的”，一些定中關系的短語之間不需要結構助詞“的”，否則會顯得語句不通，一些定中關系的短語間必須使用結構助詞“的”，以免表意不明引起歧義。有些定中關系的短語之間根據語言習慣可用也可不用結構助詞“的”。如何使用結構助詞“的”就成為維吾爾族學生學習和掌握漢語助詞“的”的一大難點。下面我們分析不同詞類作定語時是否附加“的”的問題。

1.名詞作定語

一般名詞作定語表示領屬、隸屬時往往要使用結構助詞“的”，但是表示中心語性質、特征時不使用結構助詞“的”，例如：

①吐魯番的葡萄。（領屬關系）

②我們要維護民族團結。（表示性質）

此外，單音節名詞作定語往往需要附加結構助詞“的”，例如：

①山的高度。

②海的深度。

但是，有些定語和中心語之間修飾與被修飾的關系十分緊密，還有一些根據音韻的和諧、語句的通順等方面來看不需要添加“的”，例如玻璃窗、語法專著等。

2.形容詞作定語。漢語中形容詞作定語時，一般根據形容詞音節的多少判斷是否添加結構助詞“的”。

單音節形容詞作定語一般不添加“的”，例如新房子、藍天、好事等等，這種情況中定語和中心語關系十分緊密往往被看成是一個整體。但是有時候表示強調某種特征時也用“的”，例如：他有一個好的想法。多音節形容詞尤其是表示性質、特征等描寫性的形容詞后一般添加“的”起到修飾中心語的作用，例如藍藍的天空、動聽的歌聲、安逸的生活等等。

3.動詞作定語。漢語中一些動詞作定語的定中短語，如果不使用結構助詞“的”會變為動賓詞組，例如看的電影、寫的文章、提出的意見等等，去掉結構助詞“的”就變為動賓詞組看電影、寫文章、提出意見，兩組短語結構明顯不同。

單音節動詞作定語往往不需要附加結構助詞“的”，例如烤肉、剩菜、燒茄子等等。有些雙音節動詞作定語也不需要附加結構助詞“的”，例如壓縮干糧、使用方法等等。

4.代詞作定語。人稱代詞作定語時一般使用結構助詞“的”，例如我的爸爸、他們的宿舍、我們的老師等等。但要注意的是，如果人稱代詞后的中心語是表示機關、單位、團體或親屬稱謂的名詞時，往往可以省略結構助詞“的”，例如：

①我校將于今天下午舉行大掃除。

②你班榮獲這次比賽的一等獎。

指示代詞后一定不能加“的”，例如這些問題，這個人等等。

五、總結

在漢語學習中，維吾爾族學生除了掌握漢語助詞“的”的語法功能，更重要的是通過日常的語言實踐以及維漢雙語的對比，感悟漢語“的”在維吾爾語中的不同表達方法，更好地掌握和學習漢語，提高語言表達能力。

【注 釋】

①為了交流和編輯出版方便，本文中的維吾爾語全部使用國際音標字母轉寫。

[1]黃伯榮，廖序東.現代漢語（下）[M].高等教育出版社，2007.

[2]呂冀平.漢語語法基礎[M].黑龍江人民出版社，1983.

[3]鄧福南，秦旭卿，崔振華，張粵閩.漢語語法新編[M].湖南教育出版社，1983.

[4]葉蒼岑.現代漢語語法基本知識[M].北京教育出版社，1986.

[5]易坤琇，高士杰.維吾爾語語法[M].中央民族大學出版社，1998.