初中美術創新教學之我見

雷維直

（陜西省富平縣特殊教育學校）

在新課程改革背景下，我國初中美術教學已經取得了一定的成果，但是仍舊有很大的提升空間，初中美術不像其他學科涉及升學考試，老師可以采用更加大膽的教學方式，提高學生的美術興趣，激發學生的學習積極性。因此，我們老師不能拘泥于現有的教學現狀，要敢于創新，敢于改變，提高美術課堂的教學效率，使學生了解更多的美術知識，提高學生的審美情趣和審美標準。

一、提高美術老師的教學水平

老師是影響學生學習的最主要因素，學生的知識絕大多數來自于老師的教授，只有提升老師的教學水平，學生的學習成績才有可能明顯的提升，審美能力才會有明顯的加強。因此，美術老師要定期外出學習，掌握最新的教學方法和教學理念，改變老師以往的美術教學認識，做到與時俱進。另外，老師還要在生活中不斷地擴充自己的專業知識和美術修養，只有老師擁有深厚的美術修養和專業功底，才能有高質量的美術課堂。所以，美術老師在生活中要注意補充自己的美術知識和美術功底，提高自己的教學能力。

二、采用互動教學，激發學生的學習興趣

以往的初中美術教學，忽略了學生對美術作品的鑒賞能力，這樣的教學狀況很不樂觀，學生對美術的學習過于狹隘，沒有理解美術學習的精髓。因此，我們要改變以往的教學方法，課堂中，老師和學生要有交流，而不是老師在講臺上孜孜不倦地講，學生卻收獲無幾。老師和學生要有互動，老師在對作品進行講解時，可以實時地提問一些小問題，讓學生進行思考，使學生參與到美術課堂中，進而了解每個作品的特點和畫家所表達的思想情感。

三、應用多媒體教學，使課堂多姿多彩

多媒體被廣泛地應用到教學中，因為它具有攜帶聲音、圖像和動畫的優勢，可以聲情并茂地講述課堂內容，美術課更是如此。初中美術是一門以鑒賞為主要教學手段的課程，而多媒體技術可以在課堂中展示更多的美術作品，擴充美術課堂的教學內容，提高美術課的教學效率。

總而言之，初中美術教學不能停滯不前，要積極創新，提高教學效率，加強學生的審美標準。

呂夏蘭.新理念下的初中美術有效教學探究［J］.學生之友：初中版下半月，2012（01）.