手機媒體對高校校園體育文化的影響及對策研究

金珂屹

（大連大學體育學院大連市116622）

本文將得出手機媒體的主要功能，分析了手機媒體對高校校園體育文化的不利因素。然后就手機媒體環境下如何鞏固高校校園體育文化進行了解和分析。通過對手機媒體特點分析，發放調查問卷對大學生使用手機媒體情況分析。為手機媒體環境下高校校園文化建設奠定基礎。

一、手機媒體的概念及特點

第一，手機媒體的概念。手機媒體，指的是移動電話終端，以各種形式的媒體來傳播各種音頻，視頻，文本等。目前，手機媒體形式包括，使用手機報，手機電視，移動電話，移動電話和手機小說的音頻播放視頻電影等多種。

第二，手機媒體的特點。手機媒體方便人們攜帶。這是它最為優勢的地方，也是手機其他特性的前提和基礎。移動手機一直以其體積小，攜帶方便，可拆卸，易操作，它已成為一個優勢。

第三，校園體育文化概念。校園體育文化應該以大學生為主，主要在課外體育和文化活動為內容的校園和校園精神為主要特征。校園體育文化作為一種社會文化是在一定的社會，政治，經濟，文化，教育，體育和其他條件下，由全校的老師和學生在日常的過程中共同創造和財富的總和。

第四，分析高校校園體育文化現狀。在調查中國高校校園體育文化的發展現狀后發現。不容樂觀的說,在現在中國高校的校園體育文化的建設當中還有許多的問題存在。現存的模式已經根本適應不了現在的時代發展,很難將校園體育文化的子系統更加完美充分的結合起來,從而造成校園體育文化的認知層。行為層和物質層的跟不上節奏。非常困難能夠形成一個持續的、良好的、正規的發展體育文化體系。特別是最近幾年許多學校大量擴招高等教育人才與成人教育、迅速的張擴網絡教育之后,這種現象就更加明顯了。

二、手機媒體對高校校園體育文化的積極影響

手機媒體作為現代的新型媒體也對校園文化起著不可缺少的作用[3]。開展高校校園內的體育文化方式。在校學生的主要任務是學習，但是除了學習，還擁有豐富的課外體育活動，人們常說，有了一個好身體才能讀好書。現在是信息化時代，我們足不出戶就能了解到全新的體育信息，通過對各項運動的了解能使我們對更多的體育運動感興趣，我們還可以通過手機看視頻，隨時隨地的就能看直播。手機媒體為大學生的新載體，調查顯示，通過手機閱讀的，上網沖浪的，下載等方式來學習體育內容的學生是65%，手機媒體還是我們學習的好幫手，比如老師在課堂上講的東西我們有不會的地方就可以隨時隨地的去搜索和掌握知識。

三、手機媒體對高校校園體育文化的消極影響

第一，手機媒體導致高校校園內傳播違法，違紀的不良信息。大學校園里的手機普及率非常高，廣大教師和學生都喜歡應用手機媒體。手機本身是有效的服務于人們才生產的，但也伴隨著各種不利的媒體內容通過手機傳播大學校園里，調查顯示，95%的學生的手機經常接到各種不良信息或垃圾信息，包括黃色，反動的意識形態，恐怖，暴力的圖片，視頻，音頻等等。

第二，導致高校校園內的學習氛圍受到破壞。一方面，沉迷于手機的娛樂功能，一些大學生，調查顯示，百分之八十的學生沉迷于手機聊天和手機游戲。由于移動方便的手機，他們不分時間不分地點的拿出手機聊天，游戲，如“粉絲娛樂”，耽誤了自己的學習，而且還會影響正常的教學秩序，也影響了其他學生的學習和教師教學。一部分學生使用手機進行考試作弊。由于手機的方便攜帶與小巧功能，從而手機成為了現代大學生考試作弊的一中有利工具。

創建校園手機平臺。隨著3G網絡發展迅速，手機與互聯網的技術銜接越來越好，使用手機上網成為高校學生一個不可缺少的方式。現在部分網站都可以通過手機瀏覽器瀏覽。要建立屬于學校手機網站，不受外界干擾。要積極的占領學校自己的手機網站這一塊，播放能帶給學生發展，能提高學生的體育運動意識和身心健康成長等良好的信息。這樣才能更好地發揮手機媒體高校校園體育文化的建設。

[1]覃志勇.我國大學生校園體育文化現狀及對策研究[J].三峽大學學報,2013，(6)：120-121.

[2]張鴻.大學生校園體育文化現狀[J].河南職工醫學院學報，2008，(2)：463-470.

[3]黃春林.大學生的校園體育文化現狀及培養對策[J].上海體育學院學報，2000，(12)：74-76.

[4]周海浪，黃伯鋼.大學生的校園體育文化培養對策[J].九江學院體育學院，2006，（10）：36-38.

[5]馬暢瑤.論手機媒體傳播的特性[D].哈爾濱師范大學，2012.