論新形勢下高職院校服務型黨組織的創建

高菁

【摘 要】黨的十八大報告明確提出“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義政黨”，其中，加強服務型執政黨建設作為黨建工作的新定位，對全面提高黨的建設科學化水平具有重要意義，這在新的歷史條件下顯得尤為重要。對于高職院校黨組織來說，提高黨組織的執政能力、先進性和純潔性，就要提高黨組織的服務性功能，這就迫切要求高職院校將創建服務型黨組織作為黨建工作的一項重大任務，認真貫徹落實。

【關鍵詞】高職院校 ? ? 服務型黨組織 ? ?途徑

一、創建高職院校服務型黨組織的必要性

一所合格的高職院校，不僅要完成教書育人、傳承先進文化的基本任務，而且還承擔著培育和弘揚民族精神、培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的歷史使命。建設服務型黨組織作為建設學習型和創新型黨組織的基礎工程，是黨在新形勢下全心全意為人民服務宗旨的必然要求。建設服務型黨組織既是政治責任，也是高職院校內涵發展的實踐需要，對高職學生的健康成長也起著重要的作用。

首先，建設服務型高職院校既是提高黨組織的執政能力，明確黨組織的政治責任，也是新形勢下黨建服務以質量提升為核心的實踐需要。目前，高職教育已從教育規模的擴張轉變為以提高教育質量為核心，從培養應用型、實用型人才轉變為以培養高技能人才為主。這就要求高職院校黨組織把握好高職教育發展的規律，把提高人才質量貫徹到人才培養和社會服務之中，把服務作為基本價值取向，服務學生、服務學院、服務社會。

其次，要建設優質、和諧、高效的院校，建設學生家長和社會滿意的院校，就必須加強基層服務型黨組織的建設，樹立以師生為本、服務優先的思想觀念。高校只有加強服務型黨組織的建設，不斷創新服務意識和服務方式，才能真正履行職責，發揮高校的政治核心作用，才能辦出人民滿意的學校和培養社會真正需要的高素質人才。

二、高職院校創建服務型黨組織的建設難點

近年來，隨著高職院校在科學發展觀的指導下實踐群眾路線和創先爭優活動的積極廣泛開展，高職院校服務型黨組織的建設步伐也在不斷深入和加大。但探索中也遇到不少困難，主要表現在服務理念、服務水平和服務內容等方面。

第一，服務理念陳舊，不能處理好“管理”與“服務”的關系。

盡管高職院校的廣大黨員干部對建設服務型黨組織的重要性和緊迫性有一定的認識，但仍有一定數量的黨員干部未能真正形成以師生為本的服務理念，對“該不該服務”“想不想服務”“為誰服務”尚沒有比較清晰的思考和認識。

第二，服務水平有待提高。

建設服務型黨組織對于高職院校的黨務工作者不僅意味著思想觀念的轉變，而且對個人的綜合能力和業務水平也提出了更高的要求。對黨務工作者來說，要樹立服務的思維意識，它將在很大程度上要求廣大黨務工作者轉變思維模式和工作方式，要提高服務水平;它將在更高的層面要求黨務工作者不斷加強黨性知識學習，提高個人的綜合素質和能力水平。

第三，服務內容單一，缺乏創新性。

很多高職院校黨組織開展的服務工作并不少，但存在重數量輕質量、工作內容和形式較為單一的現象。一些高職院校將黨建的政治理論和師生心理健康、愛國主義教育作為每年工作的中心，開展活動較多，但形式單一，內容缺乏創新，缺乏點面結合、靈活多變的服務，低層次的服務多于高層次的服務，不能充分調動廣大師生的積極性和參與度，活動的影響力也不夠。因此，高職院校的基層黨組織應調整服務內容，提高服務層次，提高服務的質量，增強活動的有用性和影響力。

三、創建高職院校服務型黨組織的基本途徑

（一）加強思想引導，建全服務機制

第一，提高高職院校基層黨組織工作人員的綜合能力，將黨員教育同黨員自身素質提升和能力發展提升緊密聯系，將為師生服務作為基本理念，充分發揮黨員干部的帶頭作用，同時營造良好的校園文化氛，圍凝聚人心。

第二，定期開展黨員交流活動，搭建黨員服務與師生交流的平臺，組織黨員干部積極學習黨的先進理念、方針、路線、政策，使黨員緊緊跟黨走，成為黨最新思想和理念的傳播者，成為高校黨務工作發展的有力助手。

第三，關心師生思想動態，關注青年學生需要的、喜歡的、缺少的方面，有針對性地開展黨務活動。

（二）加強黨員隊伍能力鍛煉，提升服務水平

高職院校要積極打造服務型基層黨組織干部隊伍，建設“會服務”“服務好”的干部隊伍;加強黨員干部的教育培養，全面提升其綜合素質和服務水平，加強隊伍作風建設;不斷增強黨員干部的業務能力和創新意識，多開展“走出去”“走下去”的活動，多與師生交流。同時，建立健全黨組織服務工作監督機制，采取“一聽、二看、三訪”相結合的方式，向學生了解黨組織在實際服務工作中存在的不足和問題，督促黨組織做好整改和完善工作。

（三）加強服務指導，豐富服務內容

基層黨組織在開展黨組織活動時，應重視活動形式與內容相結合，將師生受益與成長作為主要目標，將自上而下的中央文件精神及時傳遞給廣大師生，加強自下而上活動的開展。深入廣大師生，勇于調研，從師生中來，到師生中去，服務于師生。同時，各高職院校可結合學院自身特色、學科、學生特點開展各類活動，促進師生團隊共同成長。再次，加強黨務工作者定期交流、培訓、總結工作的開展，黨員干部加強培訓和人才培養，為下一次工作做好鋪墊。

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