國立桂林師范學院的民主運動

謝婷婷

國立桂林師范學院（今廣西師范大學前身）與國立廣西大學是民國時期廣西僅有的兩所國立高等學府。不僅如此，國立桂林師范學院還因其堅持不懈開展的民主運動而享有“西南民主堡壘”的美譽。

國立桂林師范學院原本是廣西當局為適應(yīng)廣西教育文化建設(shè)的需要而于1941年開辦的廣西省立師范專科學校。1942年4月，廣西省立師范?？茖W校更名為廣西省立桂林師范學院，首開廣西本科師范教育的先河。該校在曾作忠院長、林礪儒教務(wù)長的苦心經(jīng)營下，欣欣向榮。1943年8月，廣西省立桂林師范學院奉國民政府教育部之令更名為國立桂林師范學院，成為當時全中國僅有的六所國立師范學院之一。

曾作忠院長、林礪儒教務(wù)長都是思想進步、作風民主的教育家，他們?yōu)楣鹆謳熢赫垇砹思t學家吳世昌、地質(zhì)學家吳燕生、文學家穆木天、物理學家謝厚藩等一批進步學者擔任教授。桂林師院建校初期有五個系，其中英語系主任陳翰笙、教育系主任林仲達、史地系主任陳竺同皆是中共黨員。這些進步學者向?qū)W生們傳播民主思想，使得桂林師院的民主運動持續(xù)不斷。

1935年就加入中共的陳翰笙為師生們做了關(guān)于國際反法西斯形勢的報告。他在報告中講述蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后國際形勢的變化，世界各國人民的進一步覺醒，促進了世界反法西斯陣線的迅速形成，而中國抗戰(zhàn)正處于重要轉(zhuǎn)折時期，只有堅持進步，堅持團結(jié)，堅持抗戰(zhàn)，才能爭取抗日戰(zhàn)爭和反法西斯斗爭的最后勝利。教育系主任林仲達對教育與中國革命的關(guān)系有深入研究，曾在《中華教育界》《教育雜志》《新中華》等學術(shù)刊物發(fā)表文章，他在《藝術(shù)教育與革命》一文中精辟地論述了教育和革命的關(guān)系：“教育是造人的藝術(shù)，藝術(shù)是革命的教育。所謂革命的教育，它不僅教人能充分發(fā)揮創(chuàng)造的沖動，發(fā)明工具，運用高度的技術(shù)，去征服自然而又欣賞自然;它還要教人怎樣認識人生，批判人生，乃至改造人生?！?/p>

有了這些進步教師的言傳身教，到1942年，桂林師院已有少部分學生成為中共地下黨員，還有許多與中共地下黨有聯(lián)系的進步學生。這年春節(jié)后，進步學生們在桂林師院建立了讀書會。讀書會定有幾條紀律：組織保密、個別聯(lián)系、傳閱文件不問來歷等。讀書會由于人數(shù)較多，幾次打算集會都因特務(wù)盯梢而未能召開，于是分為三個小組活動。讀書會定有詳細的讀書計劃，要求自學《中國近代革命史》《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等。讀書會還在進步學生中傳閱中共地下黨組織發(fā)來的小冊子和報紙，有的是揭露國民黨軍隊在各地搞摩擦的實況報道，有的是控訴國民黨在各地制造的法西斯暴行，有的是新四軍截獲的國民黨與日軍和談秘密活動的文件，還有中共對時局的聲明，以及《解放日報》《新華日報》的評論文章等。

不僅如此，師生們在廣西中共地下黨組織和中國民主同盟（簡稱民盟）組織中也發(fā)揮了重要作用。

1945年11月，桂林建立了中共廣西省工委領(lǐng)導的中共桂林市工作委員會和中共桂林師范學院特別支部，桂林師院學生盧蒙堅任支部書記，學生覃宗義任副書記。1949年，在中共桂林師范學院特別支部基礎(chǔ)上成立中共南寧城工委師院組織。1946年至1949年間，桂林師院有77名學生和2名教職工加入中國共產(chǎn)黨，隸屬中共南寧城工委師院組織。

1945年11月，民盟廣西省支部委員會在桂林秘密成立，桂林師院教師成為骨干：徐寅初擔任主任委員，張錫昌任秘書長，張畢來任宣傳部部長，靳為霖任宣傳部副部長，林礪儒、楊榮國、曹伯韓是支部委員。其后，在桂林師院成立了廣西省支部領(lǐng)導下的兩個基層支部：桂林師院教師支部和學生支部。1945年至1947年間，教師支部有盟員15人，其中有中共黨員7人;學生支部有盟員22人，其中有中共黨員9人。

激情昂揚 宣傳民主

在中共地下黨組織和民盟組織的領(lǐng)導下，在進步師生的大力推動下，桂林師院的民主進步活動日益蓬勃開展。1945年5月，因抗戰(zhàn)遷至貴州平越的桂林師院全體學生為響應(yīng)浙大、西南聯(lián)大同學發(fā)出的民主宣言，發(fā)表了題為《我們要民主勝利和平》的宣言，倡議建立民主的聯(lián)合政府。這一民主宣言被國民黨中統(tǒng)局嚴密監(jiān)控并上報國民政府教育部部長朱家驊?，F(xiàn)今，中國第二歷史檔案館公開的國民政府教育部檔案中就有《中統(tǒng)局關(guān)于桂林師范學院學生發(fā)表我們要民主勝利和平宣言的情報》。

抗戰(zhàn)勝利后，桂林師院遷回桂林，借靖江王城舊址為校址。1946年，國統(tǒng)區(qū)各地掀起了“爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨裁”的群眾運動。桂林師院學生組成了近30個壁報團體出版壁報，學治會主辦的有《師聲》《壁聯(lián)》《學生導報》，女同學聯(lián)合會主編的有《女聯(lián)》，各系學會主辦的有《教育新哨》《直筆》《共鳴》《國文半月刊》《熱流》等。壁報內(nèi)容豐富多彩，匯聚在一條長廊上，被稱為“民主走廊”，成為宣傳愛國、呼喚民主的陣地，吸引了眾多校內(nèi)外師生和群眾前來觀看，引起了桂林乃至全國的關(guān)注。桂林師院被重慶《新華日報》譽為“西南民主堡壘”。

民盟桂林師院教師支部和學生支部還積極利用各種文化媒介宣傳和平民主。桂林師院學治會出版的《學生生活》，在盟員的努力下，發(fā)表了大量爭取和平民主的文章。桂林師院盟員還組織各種進步社團，演出話劇《凱旋》，創(chuàng)辦夜校，使得桂林師院成為民主運動的重要陣地。1946年五四青年節(jié)，中共和民盟決定召開盛大的紀念會，由桂林師院學治會出面，聯(lián)合桂林文化界聯(lián)誼會、文藝界協(xié)會桂林分會、美術(shù)工作者協(xié)會、桂林婦女界聯(lián)誼會等團體在桂林師院附中禮堂舉行，有五六百人參加了大會。林礪儒主持大會，介紹了五四運動的經(jīng)過和意義，強調(diào)只有政治上的民主，才有科學的繁榮昌盛，穆木天講述了當前文藝要為爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨裁而斗爭。

1946年6月，桂林政治氣候驟變，桂林師院這個進步學府、民主運動的重要據(jù)點，成為廣西當局的眼中釘。為了削弱桂林的民主力量，分化瓦解學生運動，廣西當局決定把民主運動最活躍的桂林師院遷往南寧。這一命令激起師生的反對，汪澤楷教授（中共黨員）還利用各種會議和講課的講壇，揭露了這件事的本質(zhì)。師生們展開反遷校的斗爭，持續(xù)數(shù)月。最后，中共和民盟的領(lǐng)導分析了形勢，認為南遷是不可避免的，為了保住桂林師院這顆革命種子，決定停止辯論，向師生們做思想工作，組織遷校，把民主革命的火種帶到南寧。

1947年2月，桂林師院全部遷至南寧，5月，被改名為國立南寧師范學院。接著，廣西當局施行《公教人員待遇調(diào)整辦法》，使桂林師院教職員的待遇和學生的公費待遇大幅度降低，學生的學習生活費被扣，食堂已無米下鍋，學校開學、開課遙遙無期。于是師生們展開了以“反對更改院名，維護師院光榮歷史，反對不合理待遇”為主要內(nèi)容的護院運動，以及“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”的愛國民主運動，并開展罷教、罷課活動。某日，桂林師院學生準備上街游行，隊伍集中在學校大禮堂前的廣場。當時，桂林師院教授得知反動勢力已組織了一批流氓打手準備斗毆。為了學生的安全，汪澤楷、譚丕謨等教師出面勸阻大家不要上街游行。學生們經(jīng)過冷靜思考后，把上街游行改為校內(nèi)游行，避免了一次流血事件。

在桂林師院中共地下黨組織、民盟的支持下，護院會和教授會分別致電國民政府教育部，召開各界人士和記者招待會，散發(fā)《告全國同學書》，派人到桂林向省政府、省參議會交涉，到廣西大學等大中專院校爭取支持。護院運動驚動了南京國民政府。6月初，國民政府教育部派督學唐惜分來南寧處理此事。6月6日，桂林師院正式復課，護院運動告一段落。但不久后，7月15日，廣西當局逮捕桂林師院教師楊榮國、張畢來和學生高言弘。后經(jīng)教授會、學生自治會、中共地下黨組織多方營救，三人于1948年5月5日獲釋出獄。

國立桂林師范學院的民主運動一路坎坷，幾經(jīng)波折。然而，桂林師院始終堅持學術(shù)自由、民主辦學，以進步的校風、高水準的教學質(zhì)量和學術(shù)水平躋身于國內(nèi)有影響力的高等院校之列，為廣西乃至西南各省輸送人才，推動了西南地區(qū)高等師范教育的發(fā)展。

（編輯 王 雪）

（作者是廣西師范大學檔案館工作人員）