基于思想政治教育學科研究重點及難點研究

侯金亮　王婕　薛宇航

摘 要：隨著我國教育改革力度的不斷加大，思想政治教育學科建設已經取得一定成效，大大提高思想政治教育水平和高度，在一定程度上推動我國思想政治教育的多元化、多樣化發展。本文就思想政治教育學科研究的重點進行分析，提出思想政治教育學科研究的難點，以促進我國思想政治教育學科研究不斷發展。

關鍵詞：思想政治教育學科；研究；重點；難點

1 思想政治教育學科研究的重點

在國家頒布的相關文件中，思想政治教育學科建設有著比較規范的指導思想，并且隨著社會不斷發展其面臨的環境變得越來越復雜，大大提高了思想政治教育學科建設的難度。因此，必須嚴格遵守大學生思想政治教育基本原則，幫助大學生堅定理想信念，才能引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以有效培養大學生的愛國主義精神，從而促進大學生未來良好發展。由于大學生的社會實踐經驗比較少，個人價值觀、社會觀和人生觀等正處于形成階段，致使大學生在生活和學習過程中會出現很多迷惘的情況。所以，對思想政治教育學科研究的重點進行全面分析，可以更好的提高大學生思想政治教育整體效果，最終促進大學生綜合素質全面發展。

總的來說，思想政治教育學科研究的重點主要有如下兩個方面：

1.1 社會矛盾和意識形態之間的關系

根據大學生思想政治教育的整體情況來看，合理運用思想、政治等對大學生的思想、行為、品德等進行正確引導，才能促進大學生未來良好發展。但是，受到各種力量、因素等影響，思想政治教育學科研究必須合理運用馬克思主義基本理論、其他學科理論，才能給大學生思想行為帶來比較深遠的影響，從而促進我國市場經濟體制不斷完善。與此同時，對多元文化、對外開放給我國思想政治教育學科建設帶來的影響進行全面分析，才能正確掌握思想政治教育學科研究的社會意識形態、教育教育形態等，最終增強維護社會和諧和穩定的安全意識，以在有效結合其他國家各種文化、優秀經驗等的基礎上，充分發揮我國社會主義意識形態的主導作用。

1.2 個體矛盾和社會矛盾之間的關系

在大學生接受思想政治教育的過程中，引導學生正確處理個體矛盾和社會矛盾之間的關系，注重生活化思想教育、主導性思想政治教育的有機結合，才能促進思想政治教育學科研究進一步發展。一般情況下，社會上存在的各種客觀條件，會給個體的個性化發展、社會化發展等帶來極大影響，因此，充分利用社會的各種資源，幫助學生盡快適應社會發展和滿足社會發展需求，對于提高學生各方面的能力有著重要影響。

2 思想政治教育學科研究的難點

隨著我國教育改革力度的不斷加大，思想政治教育學科建設給思想政治教育學科研究帶了更多機遇和挑戰，使得思想政治教育更加受到教育工作者的重視，在一定程度上推動我國思想政治教育學科研究的更深層探討。目前，我國大學生思想政治教育學科主要由思想政治理論課教育、教育活動和教書育人講座等，可以更好的促進學生綜合素質不斷發展，從而培養出社會所需的高素質、高水平、高技能人才。在思想政治教育學科研究中，德育和智育是非常重要的兩個組成部分，而在我國思想政治教育水平不斷提升的過程中，國家對德育的重視程度遠遠高于智育。由此可見，大學生思想政治教育學科研究的難點是如何引導學生正確處理各種事情，以在面對各種復雜因素的情況下，讓學生不斷提高自身的社會適應能力。

現代化建設中，國際之間的聯系變得越來越頻繁，使得思想政治教育學科研究面臨的各種因素呈現多樣化特征，在一定程度上影響著學生價值觀、人生觀和世界觀的選擇與形成。因此，大學生思想政治教育過程中，教師發揮著重要引導作用，必須時刻關注學生的生活和學習情況，才能充分發揮帶學生的智商，最終促進學生未來良好發展。在實踐過程中，合理運用馬克思主義基本理論、正確選擇科學理論等，加強學生社會活動參與情況的調查和跟蹤，才能幫助學生及時解決各種問題，最終在全面分析學生各種社會活動情況的基礎上，糾正學生的不良行為，最終提高學生各方面的綜合素質能力。由此可見，思想政治教育學科研究的難點還在于如何吸收國內外的優秀經驗，在充分結合我國基本國情的情況下，促進思想政治教育學科研究體系不斷完善，從而推動我國思想政治教育不斷改革和創新。

3 結束語

綜上所述，在社會形勢不斷變化的過程中，思想政治教育研究學科研究必須與我國市場經濟發展相適應，才能有效的幫助學生解決各種實際存在的問題，從而幫助大學生形成正確的人生觀、價值觀和社會觀，以促進我國思想政治教育學科研究取得更好的成就。

參考文獻

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