聲樂演員應具備的藝術基礎知識

楊樹立

（佳木斯演藝有限公司 黑龍江 佳木斯 154000）

聲樂演員應具備的藝術基礎知識

楊樹立

（佳木斯演藝有限公司 黑龍江 佳木斯 154000）

【摘 要】音樂與其他藝術相結合出現是我們最常見的，它們之間在藝術表現上呈現出一種相互補充的關系。音樂所表現的抽象性情感類型往往需要借助具像性的藝術加以顯現，而具像性的藝術也需要音樂將其所表現的各種錯綜紛繁的情感和情緒加以概括。

【關鍵詞】聲樂演員；藝術基礎；關系

聲樂與語言藝術有著天然的共生性聯系，兩者都是以人的聲帶為發聲手段。語言藝術講究字調的抑揚頓挫和音節的長短組合。這種美學追求與音樂的審美原則是一致的。而為了使語言的情感意蘊得到充分表現，也需要歌者運用音調與節奏的起伏疾緩，嗓音的強弱和音色變化來進一步加以體現。音樂與語言的不同結合方式造就了眾多的音樂體裁。因此聲樂演員只有具備其他相關藝術的基礎知識才能體現聲樂的審美要求。

一、戲劇知識

戲劇是由演員扮演固定角色，當眾表演故事情節的一種綜合藝術形式，它又分為話劇、歌劇、音樂劇、舞劇、小品、戲曲等等。聲樂與戲劇的關系十分密切，例如歌劇、音樂劇、戲曲，就都有聲樂的重要位置。因此，聲樂人必須具備必要的戲劇基礎知識。其一是戲劇的審美特征，主要有綜合性、動作性、情節性、表演性、沖突性、情境性等；其二是戲劇的樣式，主要是悲劇、喜劇、正劇等；其三是戲劇的表演體系，也稱戲劇的三大流派，即斯氏體系（斯坦尼斯拉夫斯基體系）、布氏體系（布萊希特體系）、梅氏體系（梅蘭芳體系），此外尚有現代派戲劇，包括荒誕派戲劇、先鋒派戲劇等等；其四是戲曲的審美特征，包括寫意化、意境化、程式化、虛擬化、夸張化等等。

二、曲藝知識

曲藝是我國說唱藝術的總稱。其中唱的部分與聲樂的關系十分密切，許多聲樂作品直接運用曲藝的音樂素材，例如歌曲《重整河山待后生》，就吸收了曲藝京韻大鼓的旋律素材；《前門情思大碗茶》吸收了曲藝單弦的旋律素材；《蝶戀花·答李淑一》則運用了曲藝彈詞開篇的旋律素材。尤其是近年來東北二人轉大紅大紫，許多聲樂作品，尤其是影視歌曲，都運用了二人轉的旋律素材，例如歌曲《美美觀觀的水美美觀觀的山》等。而二人轉中的唱腔直接影響聲樂作品的現象，則從上世紀50年代民歌手郭頌的《丟戒指》、《瞧情郎》、《看秧歌》、《新貨郎》、《越走越亮堂》和李高柔的《洪月娥做夢》、《王二姐思夫》等民歌就已經開始了。因此，聲樂人掌握必要的曲藝知識，實屬必要。因為“我國的民族唱法，廣義講應包括戲曲、曲藝、民歌和帶有這三種風格的創作歌曲唱法”。

三、美術知識

美術又稱“造型藝術”，是社會意識形態之一，通常指繪畫、雕塑、建筑、園林、實用美術、工藝美術、書法、攝影、篆刻等。聲樂與美術的關系也十分密切，因此聲樂人也必須具備必要的美術知識。例如《我愛北京天安門》、《前門情思大碗茶》、《長城謠》等歌曲，就與建筑藝術天安門、前門、長城密切相關。沒有一定的美術知識，要演唱好這些歌曲，就會遇到一定的困難。

四、舞蹈知識

舞蹈與聲樂的關系更為密切，許多歌舞，都是聲樂與舞蹈的結合，尤其是演唱通俗歌曲中的勁歌，與現代舞密切結合，形成載歌載舞、勁歌勁舞。因此，聲樂人必須掌握舞蹈的基礎知識。舞蹈是以經過提煉加工的人體動作為主要表現手段，運用舞蹈語言、節奏、表情、構圖等多種藝術要素，塑造出具有直觀性和動態性的舞蹈形象，表達人們思想感情的一種藝術形式。舞蹈的基礎知識，主要有以下幾點：其一是舞蹈的審美特征。主要有動作美（造型性、節奏性、可舞性）、抒情美、虛擬美、綜合美；其二是舞蹈的藝術語言。主要有結構語言、動作語言、時空語言；其三是舞蹈的分類。舞蹈有多種分類方法。從總體上分，有生活舞蹈與藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈是人們日常生活中的舞蹈，一般動作比較簡單，未受過專門訓練的人也容易學會，目的主要是自娛自樂和社會交往。例如秧歌舞、交誼舞。交誼舞又叫“交際舞”、“舞廳舞”、“國標舞”，可細分為摩登舞（華爾茲、探戈、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲）、拉丁舞（倫巴、桑巴、恰恰恰、斗牛舞、牛仔舞）。另有習俗舞蹈（儀式舞蹈）、宗教舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等，也屬于生活舞之列。藝術舞蹈是指專業或業余舞蹈家通過藝術創作在舞臺上表演的舞蹈。它一般具有較高的技藝水平，并有完整的藝術構思和鮮明深刻的主題思想、栩栩如生的藝術形象。藝術舞蹈的種類繁多，按表現形態分，有獨舞、雙人舞、三人舞、群舞（集體舞）、組舞、歌舞；按表現特征分，有情緒舞、情節舞、舞劇；按表現風格分，有古典舞、民族舞、民間舞、宮廷舞、芭蕾舞、現代舞（迪斯科、霹靂舞、柔姿舞、街舞等）。我國民族民間舞種類繁多，56個民族都有自己本民族的民間舞。芭蕾舞是法文“Ballet”的音譯，起源于意大利，形成于法國。芭蕾舞有一整套嚴格的程式和規范，其顯著特點是足尖鞋的運用與足尖舞的技巧，并強調穩定性與外開性。現代舞是美國女舞蹈家鄧肯的一大創新，強調“觀摩自然，研究自然，理解自然，表現自然”，反對古典芭蕾舞的“違背自然的僵硬而陳腐的體操動作”，而以舞者的身、心、靈三者的結合展示人的生命力。

中圖分類號：J616

文獻標志碼：A

文章編號：1007-0125(2015)08-0069-01