加強和創新新形勢下高校大學生思想政治工作

摘 要：在經濟全球化、信息現代化的新形勢下，高校大學生思想政治工作面臨著新的形勢和新的任務。基于此背景，高等院校要堅持走教育改革創新之路，積極探索工作有效途徑，開啟大學生思想政治教育的優化和完善模式。

關鍵詞：新形勢;大學生; 思想政治教育; 創新

大學生的思想政治工作是高校工作中不可或缺的重要組成部分，隨著全球經濟一體化和信息現代化的到來，社會總體環境發生了較為深刻的變化。基于此背景，高校大學生的思想受其影響變得進一步多元化，新的形勢勢必對高校思想政治教育工作提出更高的要求和更為嚴峻的考驗。因此，如何創新和加強高校大學生思想政治教育工作，提高工作實效性，培育現代化“四有”新人，已經成為高等院校共同面對的課題。

一、新形勢下，正確了解大學生思想動態

隨著社會的飛速發展，高校大學生思想觀念、社會行為、思維模式以及生活方式都發生了具體的變化。

1.部分大學生出現人生觀偏差。市場經濟大潮和西方文化的雙重沖擊下，大學生的思想觀念和價值取向出現多元化。當代大學生多為90后，他們思維極度活躍、崇尚自由、性格鮮明，但是整體的世界觀、人生觀和價值觀還未成熟，辨別是非能力有待加強。部分大學生對社會的認識較為片面，價值取向不明確，往往會出現人生觀的偏差。

2.就業壓力帶來的心理問題。高校擴招政策自1999年開始便在全國范圍內大規模開展，這意味著我國已經走進“大眾化”的教育時代。在此特定背景下，逐漸出現了高等學校招生人數擴大，社會人才需求量小于高校入學率等矛盾，從而致使高校大學生面臨就業難題。面對激烈的就業競爭，部分心理脆弱的大學生容易產生各種心理問題。

3.開放的網絡文化對個別大學生思想政治教育帶來消極影響。互聯網的高速發展為信息交流提供了更為便捷、高效的互動方式，但是對個別大學生的思想政治教育卻帶來消極的影響。例如，網絡的虛擬化容易讓大學生迷失，產生脫離現實社會的異體化思維。另外，面對強大信息量的互聯網，暴力、色情、反動等不良信息容易夾雜其中，這就會對個別辨別能力較差、自制力較低的大學生帶來種種負面問題。

二、新形勢下，大學生思想政治教育的新思路

目前，國內外形勢有著深刻的變化，大學生思想政治教育也隨之受到嚴峻的考驗與挑戰。一方面，西方大量信息的涌入對大學生生活方式產生不可低估的影響;另一方面，國際敵對勢力與我們爭奪下一代的斗爭變得愈加尖銳化。此外，開放性的網絡信息社會令各種文化互相激蕩，為高校大學生思想政治教育工作提出更高的高度。所以，高校應該結合實際情況與環境，開拓創新大學生思想政治教育的新途徑、新方法。

1.立足實際，以人為本。以人為本的思想政治教育理念不僅符合馬克思主義人本性的要求，同時也是促進大學生綜合素質全面提高的堅實保障。高等院校思想政治教育工作，要立足于實際，結合學生現狀，尊重其個體差異，挖掘內在潛能，體現大學生的主體地位。目前，各大高校都在強調“以人為本”的理念，一切從學生的根本利益出發，打破以往死板固化的學生管理模式，以平等的視角來進行大學生思想政治教育。

2.與時俱進，創新工作方法。當今是和諧社會，順應現代社會的思想政治教育工作需要緊密結合全球形勢，不斷豐富工作內容和創新工作方法。針對年輕一代的大學生，要強化馬克思列寧主義，在以人為本的理念倡導下，改進核心工作思想。在日常學習生活中，要切實加強對馬克思主義的宣傳與學習，積極開拓網絡化思想政治教育形式，如：通過QQ群、飛信、電子郵件、網絡論壇等形式與學生實時交流、溝通。當思想政治教育工作網絡化、科學化之后，不僅拓寬德育的教育空間，而且還能隨時掌握大學生思想動態，取得事半功倍的效果。

3.加強學習，健全思想政治隊伍。加強思想政治隊伍的自身建設，是高等院校發揮政治核心的主要因素。首先，要牢固終身學習的思想理念，切實做好理論學習，堅持理論聯系實際，著力提高高等院校思想政治教育的思想理論水平。與此同時，要時刻樹立創新和發展的觀念，力爭以思想創新為先導，從而帶動整體團隊的工作創新，最終做到思想政治教育工作的創新。

4.實踐教學，體現時代價值。為了順應時代發展，新形勢之下的高校思想政治教育要注意理論結合實踐。高等院校可以結合當地實際環境建立校園實踐教育基地，定期分批安排大學生實地走訪，旨在增強思想政治理論教學的靈活多變性與生動實效性。此外，還可以改進部分考核方式方法，將大學生思想表現、社會實踐情況歸為考核范疇之內，進一步全面考核大學生思想素養。

三、新形勢下，增強思想政治教育的時代感和實效性

社會的飛速發展，大學生思想觀念發生變化，思想政治教育工作也要主動調整才能跟上時代的步伐，適應新形勢的需要。“實事求是”是思想政治教育的核心，時代感和實效性要求政治教育工作堅持實事求是，一切立足當今社會實際情況，從具體出發。只有認真對待經濟全球化和信息網絡化，高校才能對思想政治教育進行客觀和理性的評價認識，既不好高騖遠，也不會頭腦發熱。現代社會生活方式和價值觀的多元化發展，對高校大學生沖擊巨大，所以必須加強對受教育對象意識形態、價值取向的正確引導。高校思想政治教育工作要找準切入點，例如從時代特征或黨和國家方針政策著手， 讓當代大學生變被動為主動，激發學習興趣和興奮點，從而平衡理想與現實之間的距離。

總體來說，新形勢下加強和創新高校大學生思想政治工作任重道遠。大學生思想政治教育要摒棄傳統說教式方式方法，堅持理論學習與實際活動相結合，努力體現思想政治教育工作的時代性，進而做到把握實效性、增強創造性、開拓創新性。

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作者簡介：蓋世洲（1978-），男，籍貫：河北張家口人，單位：河北工業大學廊坊分校黨政辦公室主任，學歷：碩士，講師，研究方向：高校思想政治教育。

課題來源：廊坊市2015年思想政治工作立項課題。