新課標(biāo)下關(guān)于小學(xué)班主任工作的研究

孫麗萍

摘 要：班主任作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組織者，在小學(xué)生成長、成才中發(fā)揮著重要作用。新課改的深入發(fā)展為班主任工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在課改的發(fā)展中充分發(fā)揮班主任的各項(xiàng)職能，是每個(gè)班主任老師認(rèn)真思考的問題。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);小學(xué);班主任工作

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，新課標(biāo)在小學(xué)中的深入進(jìn)行，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)觀念和教學(xué)方式正在發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變。新課改中提倡我們的教育要面向全體的學(xué)生，最大限度的讓學(xué)生的各個(gè)方面得到發(fā)展。班級作為學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)單位，是學(xué)校發(fā)揮教育管理職能的重要組織。班主任作為承擔(dān)活動的組織者，學(xué)生成長路上的引路人，在幫助學(xué)生成人、成長、成才方面發(fā)揮著十分重要的作用。尤其是小學(xué)班主任，可以說是責(zé)任重大，小學(xué)生的身心發(fā)展尚未成熟，任何階段的學(xué)習(xí)都離不開班主任老師的示范和指導(dǎo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，班主任工作不僅僅只靠簡單的勤勞工作就可以完成任務(wù)，需要我們班主任除了要具備扎實(shí)和淵博的文化知識、較強(qiáng)的教學(xué)管理技能和教育教學(xué)理論，還要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，做好小學(xué)生的良師益友，幫助小學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣和思想道德觀念。本文在長期的小學(xué)班主任教學(xué)工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會結(jié)合新課標(biāo)的要求簡單談?wù)勑W(xué)班主任工作的個(gè)別體會。

一、更新教學(xué)觀念，以學(xué)生的利益為主，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展