如何培養(yǎng)初中數學學習興趣

汪劍彬

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見興趣之重要性。初中生正處于人生的黃金期，凡事都很好奇，面對社會中的各種誘惑時，他們的注意力很難集中到課堂上。因此，如何提高初中生的學習興趣，就成為教師義不容辭的責任。結合多年來的教學實踐，我就初中數學學習興趣的培養(yǎng)略陳己見。

一、創(chuàng)新的教學設計可以保持課堂教學的趣味性、實用性、簡易性

初中數學比較貼近生活，具有很強的知識性、現實性和實用性。所以如果在教學中能靈活地取用教具，就能使學生更容易掌握新知識與技能。新教材抓住了初中生情緒易波動、精力易分散的性格特點，要求教師要用靈活的方式教活潑的學生，培養(yǎng)他們持久的學習興趣，全面提高他們的素質和能力。要做到這一點，老師就必須做好充分準備。

1.注重課堂教學的引入。

俗話說：良好的開端是成功的一半。教學引入是一節(jié)課的美妙前奏，設計各種形式，運用各種靈活手段調動學生的積極性，喚起他們的靈感，引導他們積極快速地參與課堂教學中。把某節(jié)課所要教的內容通過問題的形式設置出來，從而營造生動有趣的學習環(huán)境，在這樣輕松的環(huán)境下學生會興趣盎然，積極主動。

2.盡量讓所有學生都參與到教學活動中。

由于學習習慣的不同，學習基礎的差異，到了初中時學生已經有了很大的分化。對于成績好點的學生來說，接受新知識是比較快的，而那些學困生就……