傳統(tǒng)美德與青少年教育

江慧

摘 要： 傳統(tǒng)美德是我國五千年文明的歷史積淀，也是中華民族寶貴的精神財富。繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是每一個中國人，特別是青少年一代的歷史責(zé)任。可是近年來，由于種種原因，學(xué)校和社會對道德的宣傳和教育陷入困境，特別是對青少年的道德教育問題，青少年傳統(tǒng)美德的缺失正越來越引起人們乃至全社會的關(guān)注與重視。

關(guān)鍵詞： 中華傳統(tǒng)美德 青少年德育教育 方法與途徑

中國是一個具有五千年悠久文化歷史的文明古國，在漫長的文明歷史進(jìn)程中，形成了博大精深的中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，代表著中華民族整體的道德精神面貌，是中華民族精神的集中體現(xiàn)。傳統(tǒng)美德一代代傳承至今，凈化人的靈魂，推動中國社會進(jìn)步發(fā)展。然而，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益凸顯和價值多元論，對傳統(tǒng)美德提出新的挑戰(zhàn)。社會不誠信、不道德、沒有信仰已構(gòu)成對社會的威脅，尤其是青少年傳統(tǒng)美德的缺失已經(jīng)影響到青少年的健康成長。正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)對青少年傳統(tǒng)美德教育已變得刻不容緩。

一、傳統(tǒng)美德是中華民族幾千年形成的寶貴精神財富

中國學(xué)者王文慧指出，“所謂中華傳統(tǒng)美德，就是指中國歷史流傳下來、具有影響、可以繼承、有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，其內(nèi)容十分廣泛”。中華傳統(tǒng)美德從古至今代代言傳身教，流傳至今，最早的可見于《三字經(jīng)》、《千字文》等過去的啟蒙讀物中及《論語》、《孟子》等中華文化重要文獻(xiàn)中。……