應(yīng)用守恒法書寫氧化還原反應(yīng)方程式

張壽先

摘 要： 中學(xué)化學(xué)從表面上看知識(shí)點(diǎn)零散規(guī)律性不強(qiáng)，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行比較和歸納，只有在比較歸納后才能梳理好知識(shí)脈絡(luò)，才能更好地掌握知識(shí)；比較系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)基本技能；培養(yǎng)和發(fā)展觀察、思維、實(shí)驗(yàn)和歸納總結(jié)能力，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)。平時(shí)教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生總結(jié)歸納規(guī)律，幫助學(xué)生自學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)成效主要取決于精選的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生智力活動(dòng)融合的程度。教師可從多方面探討如何增強(qiáng)學(xué)生歸納化學(xué)知識(shí)的能力。本文是對(duì)書寫氧化還原方程式的粗淺認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞： 守恒法 氧化還原反應(yīng) 方程式

化學(xué)方程式是一項(xiàng)重要的化學(xué)用語(yǔ)，尤其氧化還原方程式的書寫是每年高考必考的內(nèi)容，一般出現(xiàn)在信息題中，是學(xué)生最難掌握的知識(shí)點(diǎn)，是教學(xué)的難點(diǎn)。高考中為了在有限的題量下考查盡可能多的知識(shí)點(diǎn)，一般將氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)潤(rùn)和起來考查。這類題不但能考查氧化還原反應(yīng)，還能考查反應(yīng)方程式的書寫方法，從而達(dá)到雙管齊下目的。學(xué)生在學(xué)習(xí)這方面知識(shí)時(shí)雖然花費(fèi)了很多精力但效果不佳，原因是在書寫方法上沒有找到有效的書寫規(guī)律，答題時(shí)只靠記憶，考試中出錯(cuò)率極高。氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)既是高考必考內(nèi)容之一，而高考時(shí)失分率又很高。在查閱很多資料后都沒有詳細(xì)論述。

研究這些試題發(fā)現(xiàn)，這類題在題目中能找到的信息往往是不全面的，但反應(yīng)的主要信息在題目中還是能找到，是一個(gè)缺項(xiàng)的氧化還原反應(yīng)方程式的書寫。……