幼兒園如何開展傳統游戲

鄭曉霞

傳統游戲是一個國家的文化傳承，也是一個民族重要的歷史標志。教師作為文化的傳播者，要將我們的燦爛文明傳遞給一代又一代孩子，讓他們繼承自己國家的歷史，并很好地傳揚下去。但是，隨著時代的發展與外來思想的涌入，在最近的二、三十年里，我國各個地區的兒童游戲都多多少少地有些被外來思想同化，傳統游戲逐漸淡出幼兒的生活，尤其是在一些較為發達的地區，孩子們基本上沒有接觸過傳統游戲，那些經典的傳統游戲已經從幼兒園中絕跡。

一、傳統游戲未能在幼兒園中順利開展的原因

1.受時間限制，幼兒缺乏足夠的空余時間。目前，很多教師和家長心中仍然存留應試教育的影響，他們從思想上認為游戲是沒有任何意義的，多學知識才是主要的。在幼兒園中，為學生布置了很多作業，等幼兒好不容易做完作業后，又帶他們上各種興趣班、補習班，幼兒的時間安排得非常緊張，幾乎沒有玩耍的時間。尤其是在大班，教師積極地為幼兒上小學做準備，知識的傳輸已經成為常態，為學生留下的游戲時間就較少，有時候游戲剛做了沒多久就草草結束。

2.幼兒缺乏足夠的游戲場地。目前，有些幼兒園為了美化的目的，將草草和空地都硬化，要不就是種上各種各樣的花草，幼兒可以用來活動的空間相對減少，能夠玩的游戲也受到很大的限制。回到家中，到處都是高樓林立，車水馬龍，幼兒很難找到一個安全的玩耍區域，這就導致傳統游戲的傳承受到了很大的限制。……