語言服務產業視閾下的211工程大學英語專業人才培養研究

周馨蕾 俞悅 王小文 王卉怡 許文娟

摘 要： 本研究主要基于語言服務產業的現狀和未來發展趨勢，以國內有代表性的211工程大學的英語專業人才培養為案例，采用問卷調查等方法，研究英語專業畢業生的“出口”規格及與市場需求的契合度狀況，從學生視角，對英語本科專業的培養方案設置提出可行性建議。

關鍵詞： 語言服務產業 英語專業人才 本科生培養方案

引言

通過對相關資料的查找發現，目前一些專家學者主要把目光集中到全球語言服務產業的發展趨勢及這個產業自身的優勢和劣勢上。許多國內科研機構已經對英語人才的培養提出了迫切的訴求，比如說專業的特指性，具體到某一領域的高精尖人才，而不是淺嘗輒止。同樣，今天國內的眾多211 院校，也在不斷順應時代訴求，構建更合理的英語人才培養方略。許多學術作品固然精彩紛呈，但都沒能做到從本科在校大學生的“第一人稱”角度思考和認識有關的問題，加以綜合考量。目前，在國家高考政策的調整下，英語人才在整個社會體系中的準確定位及英語專業的人才培養方案，該做怎樣與時俱進的調整，既不膨脹又不斷裂，在一個合理的區間內有效運轉。因此，把英語人才放在語言服務產業視閾下加以研究，有著現實意義。

一、語言服務產業現狀及發展態勢淺析

（一）定義

語言服務產業指的是由提供語言服務的各種組織和機構構成的產業生態鏈。其中包括語言知識服務、語言技術服務、語言工具服務、語言使用服務、語言康復服務與語言教育服務等（前瞻百科，2014）。……