高職商務(wù)英語專業(yè)《綜合英語》課堂教學(xué)導(dǎo)入的原則和方法

劉知國

摘 要： 《綜合英語》是高職商務(wù)英語專業(yè)的一門重要課程，課堂教學(xué)導(dǎo)入的優(yōu)劣關(guān)系課程教學(xué)效果的強弱。本文擬分析幾種課堂教學(xué)導(dǎo)入的原則和方法，希望對《綜合英語》教學(xué)起到推動作用。

關(guān)鍵詞： 商務(wù)英語專業(yè) 綜合英語 教學(xué)導(dǎo)入 原則 方法

《綜合英語》課程是高職商務(wù)英語專業(yè)的基礎(chǔ)主干課程，在專業(yè)課程體系中占據(jù)十分重要的地位，起著主導(dǎo)性作用。在商務(wù)英語專業(yè)所有課程中，《綜合英語》具有開設(shè)時間最長（一般四個學(xué)期）、學(xué)時量最大（通常300多課時）、教學(xué)作用最強的顯著特點，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用英語的能力。《綜合英語》的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)在綜合性上面，不僅包括聽和說的教學(xué)內(nèi)容，還涵蓋讀寫譯的教學(xué)內(nèi)容，可以說是一個大熔爐，集五項能力于一體，缺一不可。因而，《綜合英語》教學(xué)效果的強弱直接關(guān)系到學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握的好壞，《綜合英語》的教學(xué)方法直接影響到學(xué)生對知識的理解和掌握、吸收和消化。

“良好的開端是成功的一半（Well begun is half done.）”?！毒C合英語》教學(xué)的開端就是課堂導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)不可或缺的部分，起著舉足輕重的作用?！皩?dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容和活動開始時，組織學(xué)生進行課前的心理準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)的行為方式”[1]。課堂導(dǎo)入就像一本書的序言，序言好，讀者就有繼續(xù)閱讀該書的欲望；同樣，課堂導(dǎo)入新穎別致，學(xué)生就有學(xué)習(xí)下去的興趣和熱情。在教授新的教學(xué)內(nèi)容和活動開始時，授課教師往往都會進行課堂導(dǎo)入，一方面，這有利于學(xué)生進行學(xué)習(xí)前的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，另一方面，這有利于引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)和行為方式?！?br>