探究高中思想品德的創新型教學方式

顧冉冉

摘 要： 高中思想品德教育是高中政治教學的重要環節，應將其單獨列為一個系統教學和學習科目，進行針對性研究。隨著素質教育的不斷推進，高中思想品德教育發揮了日益關鍵的作用。然而，在實際教學過程中，高中思想品德課面臨諸多挑戰。廣大一線教師通過豐富的教育教學實踐，形成高中思想品德的創新型教學方式。

關鍵詞： 高中思想品德 素質教育 創新型教學方式

思想品德教育歷來是教育教學過程中的一大難題，如何引導學生關注思想品德課，如何增強高中思想品德課的趣味性，如何增強思想品德課的吸引力，這一系列問題都需要廣大教師大膽實踐、總結規律，提出創新型教學方式。目前來說，高中思想品德教學的最大挑戰是如何改善學生對思想品德課的傳統認知，建立新的印象。所謂創新型教學方式，就是充分調動學生的認知系統，在課前導入環節中引導學生愛上思想品德課。

一、高中思想品德教育現狀分析

高中生思想品德教育是中學階段思想品德教學的最后階段，這個階段的學生價值觀、世界觀和人生觀已經基本形成，對其進行思想品德教育的難度更大，教師要加大教學方法的創新力度，積極尋找不同角度切入教學內容。調查發現，當前高中生思想品德方面存在以下幾類典型問題：（1）獨立能力差，缺乏擔當和責任心。目前大多數家庭都是獨生子女，父母對子女百般寵溺，子女對父母依賴性強，這就造成他們獨立能力的缺失，不敢也不知道如何承擔事情。……