基于應用能力培養的材料力學考試改革探索與實踐

摘 要： 應用型本科院校以培養具有創新意識和實踐能力的工程應用型人才為主要目標。科學、合理的考試，對教學可以起到積極促進作用，調動學生學習的積極性，培養學生的創新與應用能力。文章分析了綜合材料力學課程的特點及在整個專業培養中的作用，從注重知識和能力運用出發，提出了材料力學考試改革的措施和方法，在實際應用中效果良好。

關鍵詞： 材料力學 考試改革 應用能力培養

隨著科學技術的飛速發展，人才競爭日趨激烈，教學改革正在各高校如火如荼地開展。高校教學改革主要包括教學思想、教學內容、教學方法和教學手段等方面的內容，雖然取得了一定的成果，卻未能盡如人意。究其原因，主要是目前高校考試形式的改革相對滯后，多數學校仍然以傳統的閉卷考試為主。卷面成績作為評價學生的學習效果的主要依據顯然缺乏科學性、合理性。科學合理、鼓勵創新、充滿活力的考試制度，能夠有效提高高校學生掌握知識、用于實踐的能力。

筆者多年從事高校基礎力學課程教學和課程建設工作，結合多年教學實踐，提出了基于應用能力培養的材料力學課程考試模式，即采用多元化的考試形式，在注重基本概念、基本理論的同時通過多種方式加強對學生綜合能力的考評，引導學生向應用型、創新型方向發展。

1.材料力學考試改革的目標

材料力學是機械設計制造及自動化（簡稱機制專業）等工科專業一門非常重要的技術基礎課程，既可直接用于實際工程的計算，又是機械設計、模具設計與制造等后續課程的重要基礎。……