留學生大學物理實驗課的教學實踐與總結

李斌 李永濤 陳偉 董成林 葛智勇 毛巍威

摘 要： 隨著國際化程度的提高，海外留學生教育得到了國內各高校的廣泛重視，成為高等教育中一個具有挑戰性的新課題。作者針對留學生的知識基礎和學習特點，結合從事留學生大學物理實驗課程的教學實踐經驗，對該課程的教材準備、課程要求、課堂紀律、報告書寫等方面做了總結。

關鍵詞： 大學物理實驗 留學生 教學實踐

物理實驗課是高等學校面對低年級大學生開設的一門公共基礎課程，對學生進行基本的科學實驗訓練。物理實驗課具有很強的實踐性，不僅有助于培養大學生的觀察能力、分析能力和動手能力，而且有助于培養大學生嚴謹的學習態度和務實的科學精神，從而促進對其他學科的學習，因此物理實驗課的教學質量直接影響到后續課程的學習效果。在經濟全球化的推動下，大力發展海外留學生教育已成為國內各高校共同的趨勢，國際化辦學也成為大學開放程度和國際化知名度的一個重要標志。因此，留學生的教育教學工作已成為高等教育中一個富有挑戰性的新課題，也是國內諸多院校正在大力開展的教學工作。留學生高等教育是國際間文化交流的一個重要方面，是傳播中國文化、促進國際友好交往的重要途徑，留學生的教學實踐研究還將促進中國大學生課程的教學改革。留學生教育不同于本國傳統教育，其教學模式和教學方法手段均有很大研究探討價值。……