談談師德師風建設的重要性

陳園園

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。

提高師德師風要從以下幾個方面著手，努力提高教師綜合素質。

1.愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好地肩負起自身的責任，學習的目的是更好地生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為教師，我們要甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。

2.尊重、關愛每一位學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習老師所傳授的知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。要努力進取，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，那么怎能要求學生認真。要提高自身素質，年輕教師就要多聽取學生和老教師的意見，并且不斷學習，積極學習，不斷探索新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效備課，體現教師的教學智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

3.以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才能發(fā)現他們的優(yōu)點，“身臨其境”才是最好的教育。

4.刻苦鉆研業(yè)務

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵，只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步降低，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，探索新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5.加強學習，提升教師魅力

在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有奉獻精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是因為他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到了對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；為教育事業(yè)作出巨大貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師的成功告訴我們：教師必須修品練功，樹立良好形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起到良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范教師的教學改革告訴我們：教師除了要修品外，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己的人格魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。

教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師”，教師的思想素質和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質量的高低。因此，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對于建立教育活動中和諧的人際關系，對于維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成，都有十分重要的意義。