新課改背景下中學思想政治教育的出路

藍再生

摘 要： 在中學思想政治教學中，要全面貫徹民思想品德教育和馬克思主義常識教育，要引導和幫助學生樹立科學的人生觀與價值觀，在進行中學思想政治教育的過程中，教師要適當采用多元化教學方法，創新教學模式，在確定教學目標的情況下，通過計劃、指導及控制等方式，提高學生思想道德水平，在全面提高學生整體素質的同時，推動我國素質教育的開展和普及，文章針對目前存在于我國思想政治教育中的問題進行研究，并提出具體解決對策。希望能夠為相關教育工作者提供一些幫助和參考。

關鍵詞： 新課改 中學思想政治教育 出路

引言

思想政治教育是初中教學體系中不可缺少的部分，中學思想道德水平的提高，是其在正確的人生道路上邁開的第一步，也是他們未來前進的方向和指導。中學生處于心理叛逆期，在當今網絡化社會中，各種思潮相互沖擊，相互作用，中學生思想非常容易受到侵蝕，為了保障學生思想的純凈，避免其誤入歧途，強化中學思想政治教育力度，非常必要。但是在現階段我國的中學思想政治教育過程中，也遭遇到了一系列問題，這些問題對教育工作開展，產生巨大的阻礙作用，因此，具體問題，具體分析，有針對性地采取解決措施，是目前中學的政治教育人員應該重視的內容。

一、中學思想政治教學的現狀和存在的問題

1.首先可以肯定的就是教學方式比較單一，方法運用非常簡單，中學思想政治是通過學生對思想政治理論的學習，使其對這些理論有所理解，經過深入探討，加深學生對這些理論的印象，并逐漸了解其中蘊含的意義，以往教學都是通過教師灌輸式的講解，學生被迫接受，這樣簡單的教學不利于學生對理論知識的了解，更談不上科學運用，只有通過學生自身參與才可達到對問題的理解，中學思想政治的教學重點就是提高學生的思想覺悟，了解自身價值，確立健康、科學的生活及學習態度。因此，在教學過程中，教師應該從學生特點出發，了解學生興趣和愛好，在實際教學中，根據這些情況，運用多元化的教學手段，例如：多媒體教學，通過對圖片、故事的展現，完成知識點的講解，從而加深學生對理論知識的理解，提高課堂教學效率和質量。

2.教師在教學過程中缺少對學生學習技巧的指導，思想政治教學應該有目的、有方向，學生在學習過程中需要老師進行細心指導和改正，從而幫助他們更快地掌握知識要點，領悟其中內涵，如果教師缺少有效指導，則他們對各種政治理論的認識和理解就不會那么透徹，但是，在我國中學思想政治教育課堂中，教師往往都是填鴨式地講解理論要點，對于學生個體的指導有所疏忽，學生在這樣的課堂氣氛下，學習積極性不高，機械式地背誦要點，應付考試，這已經成為我國中學思想政治課堂的普遍現象。

3.不能有效調動學生主動性，中學思想政治教育與學生全面發展息息相關，傳統教學方法忽略了學生主動性，在課堂上都是教師講解學生聽，這樣的教學模式完全忽略了學生的學習主動性，學生聽到的知識和自己理解的知識是不一樣的，只有對自己理解的知識才會加深印象。教師不注重教學情景的建立，讓學生主動參與到教學中，是無法達到良好的教學效果的，學生無法對知識進行靈活運用，根本談不上對其思想領域產生積極影響。

二、如何優化高中中學思想政治閱讀教學的方法

1.開展內容豐富的、形式多樣的思想品德教育，努力加強青少年的思想道德建設，提高受育者的思想道德素質。加強世界觀、人生觀、價值觀教育，這是思想政治教育的最根本內容。進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，是思想政治教育的主旋律，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，使青少年養成高尚的道德情操。加強法制教育，紀律教育，聘請法制副校長，校外輔導員，使青少年樹立法制觀念。

2.采用科學的思想政治教育方法。思想政治教育工作是做人的工作，教育工作者要善于做人的工作，必須講究方式方法，我們應堅持理論聯系實際的原則，充分運用說服引導、熏陶感染、比較鑒別等手段加強學生的自我教育，在實踐中強化受教育者已有的正確思想，修正不正確的思想行為，同時應注意積極開展心理咨詢服務，加強心理健康，消除青少年的心理障礙，促進受教育者健康發展。

3.在學校內部，要建立完善的思想政治評估體系，強化評估力度，將評估工作的作用最大限度地發揮出來，實現其信息反饋及激勵功能，這樣才能夠對思想政治教育過程進行全面優化，建立一個良性循環的思想政治教育機制。另外，要科學地借助社會力量，促進校內思想政治教學工作的開展，可以說，教學本身就是一項系統工程，它需要全社會的幫助和支持，中學思想政治教育更是如此，相對于其他學科來說，開放性更強，因此，學校教育與社會教育之間的聯系應該更加緊密，發揮社會媒體的輿論導向作用，以科學求發展，用正確的輿論引導學生樹立正確的價值觀，學校多組織學生參加社會公益活動，引導學生健康成長。

結語

中學思想政治教育，不僅是為了讓學生了解和掌握理論知識要點，其最終目的是提高學生的思想認識及道德覺悟，樹立健康的人生觀與正確的價值觀，實現德、智、體、美全面發展，這樣才能夠承擔起建設社會主義的重任。從目前我國中學思想政治教育的情況來看，效果并不十分樂觀，傳統教學方式占主導地位，這不利于學生思想覺悟的提高。只有充分利用先進的教學手段，使用多元化的教學方法，經常組織學生參與社會勞動與公益性活動，才能夠真正達到思想政治教育的目的，為國家培養更多德才兼備的人才。

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