《用“心”去傳遞教育》教育案例

劉菲

著名教育家陶行知先生曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”教育是一種愛的藝術(shù)，這是一種無私的愛，可以使教育產(chǎn)生無窮的智慧和力量，同時(shí)能使我們的生命變得更充實(shí)。把這種愛扎根在人格的土壤里，默默地奉獻(xiàn)自己，也漸漸地壯大自己。作為一名普通的音樂老師，我每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。

一、案例背景

曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，名叫高xx，這個(gè)孩子脾氣暴躁，經(jīng)常與學(xué)生打架斗毆，思想很不集中，特別喜歡擾亂課堂秩序。于是我找她談話，希望她能知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。她開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)，可過后她又一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許她是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為教師，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。

二、事情的經(jīng)過

有一次在課堂上，見不愛唱歌的她很難得地唱了起來，我剛想表?yè)P(yáng)她，卻發(fā)現(xiàn)她的歌聲讓人厭煩，因?yàn)樵谒氖畮酌麑W(xué)生整整齊齊的歌聲中，我聽到了一個(gè)刺耳的喊叫聲，我很氣憤，但是忍住了怒火。還沒等我作出反應(yīng)，便聽見大家對(duì)她的嘲笑聲，高xx氣勢(shì)洶洶地吼道：“笑什么笑！”大家頓時(shí)止住笑，可她并未就此罷休，把手中的音樂書往地上一摔，徑直走向教室門口，甩門而出。……