趙雪飛
摘 要: 在全球經濟貿易頻繁活動的大背景下,社會對于商務英語專業人才提出了更高的要求。正確定位人才培養目標,合理構建人才培養體系,是確保商務英語專業人才適應地方經濟社會需要的關鍵。本文結合常州旅游商貿高等職業技術學校商務英語專業發展現狀,提出構建“雙核雙能、層級遞進、工學結合”的人才培養模式,提高商務英語教學質量,培養適應企業需求、企業樂于接收、愿意重用的高素質技能人才。
關鍵詞: 高職 商務英語專業 人才培養模式
一、構建背景
“人才培養模式”是指在一定的現代教育理論、教育思想指導下,按照特定的培養目標和人才規格,以相對穩定的教學內容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育的過程的總和。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-20120)》提出:要更新人才培養觀念,堅持教育教學與生產勞動、社會實踐結合,注重因材施教。《國務院關于大力發展職業教育決定》指出:要大力推行工學結合,校企合作的培養模式。
我校商務英語專業依托長三角地區及常州市現代服務業的快速發展,致力于培養與地方經濟產業發展相符合,具有良好的職業道德,掌握計算機基礎知識、英語語言基礎、商務基礎理論,以英語為工具,從事國際貿易單證制作、文秘、營銷等外經貿行業第一線工作的高素質技能型專門人才。經過近幾年的實踐和探索,我校商務英語專業的教學取得明顯的實際效果:學生既擁有英語知識與技能,又有經濟、管理、國際商務專業知識,較熟練地使用商務英語從事經貿、管理等領域的國際商務和行政管理工作。……