談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)

李金娟

摘 要： 傾聽是學(xué)生獲取信息和提煉信息不可缺少的一個(gè)前提，甚至是一種能力。它是人們?nèi)粘＿M(jìn)行交際的重要手段，也是學(xué)好各門學(xué)科知識的基本功。作者鑒于小學(xué)生的年齡生理特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生傾聽的無效現(xiàn)象與存在的共性問題，對學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行實(shí)踐探討。

關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 課堂教學(xué) 傾聽能力

隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)越來越新穎，教學(xué)手段越來越先進(jìn)，課堂上學(xué)習(xí)氣氛越來越活躍，但在課堂教學(xué)中，常常會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：學(xué)生對電腦特感興趣，一看到它就來勁，當(dāng)教師在電腦房里耐心地講解、分析時(shí)，有的學(xué)生東張西望，有的交頭接耳，有的自顧自地敲擊著鍵盤、移動鼠標(biāo)，完全聽不進(jìn)老師在講什么？傾聽是學(xué)生獲取信息和提煉信息不可缺少的一個(gè)前提，甚至是一種能力。它是人們?nèi)粘＿M(jìn)行交際的重要手段，也是學(xué)好各門學(xué)科知識的基本功。學(xué)會傾聽，從聽中獲取有效信息的能力，并不是與生俱來的，是需要通過很多時(shí)間和途徑培養(yǎng)的。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”由此看來在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，十分有必要對學(xué)生進(jìn)行“聽”的培養(yǎng)。

那么，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行聽的能力的培養(yǎng)呢？可以從以下幾方面入手。

一、欣賞鼓勵(lì)，激發(fā)傾聽習(xí)慣

（一）課堂言語激勵(lì)