回憶據 常記憶 變聰明 高考贏

程軍華

摘 要： 化學是一門以實驗為主的科學，通過實驗可以考查學生的綜合思維能力，因此高考對實驗也越來越重視。作者結合多年的教學經驗，根據近幾年的高考經常出現的內容，針對學生的特點，將實驗部分以“三字經”的形式呈現出來，供大家參考。

關鍵字： 三字經 中學化學實驗 簡化記憶法

縱觀近幾年來高考得分情況，實驗的得分率比較低，究其原因，是學生對于實驗缺少一套有效的記憶方法，對一些題目回答意思對但步驟缺少，不得分或者是得不全，導致高考失分較多。我根據近幾年來的高考常出現的內容和一些注意點，結合學生特點，將實驗部分采用“三字經”的形式呈現出來，希望對大家有幫助。

1.坩堝挑，固灼燒；皿蒸發，濃縮它。

解釋：固體灼燒或者物質分解，用坩堝。蒸發皿，用于受熱不水解或者分解物質的結晶或者濃縮。

2.干大頭；蒸上游，計出口，石棉有。

解釋：干燥管用來干燥氣體，大頭進，小頭出。冷凝管，水流從下向上走，溫度計與蒸餾燒瓶支管口相平，并墊石棉網。

3.紙測氣，潤濕記；紙測液，取液做。

解釋：用濕潤的PH試紙來檢驗氣體，如果是測溶液的PH值，則直接取液體做，不濕潤，否則有可能產生誤差。

4.量筒托，一位說，管兩位，紙整對。

解釋：這是數據記錄，量筒和托盤天平只記小數點后一位（包括計算時也盡可能的按這個要求作答）。滴定管是小數點后兩位，PH試紙只記整數。

5.長進洗，短量體；正集氣，短小密。

解釋：這是指的廣口瓶的多種用途，瓶內裝液體，長管進短管出是洗氣體的，短管進長管出是用排液法測量氣體體積的。……