教師的考試焦慮癥

富偉麗

摘 要： 考試焦慮不只是學(xué)生的專屬，引導(dǎo)學(xué)生參與考試的教師同樣面臨巨大的考試壓力。教師要清楚地看到考試帶來的焦慮和危害，并且找到解決的辦法，只有這樣學(xué)校教育才是完整的，才能為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)。

關(guān)鍵詞： 考試焦慮 教師成長 危害 解決策略

說到考試焦慮，我們馬上會想到學(xué)生，因為學(xué)生在整個學(xué)生生涯中要面對大大小小無數(shù)個考試，考試成績尤其是重大考試的成績直接關(guān)系到學(xué)生的人生選擇，所以學(xué)生面對考試會緊張和焦慮是一件可以理解的事情。

可是我們是否想過教師會考試焦慮，雖然教師不直接參加考試，可是教師是學(xué)校教育的執(zhí)行者，教材教學(xué)的主導(dǎo)，考前復(fù)習(xí)的指引者，考試很大程度上考的是教師的教學(xué)能力、輔導(dǎo)能力和對考試的把握能力，雖然是學(xué)生考試，更多的卻是考老師。教師不僅要面對考試本身，還要想盡辦法地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這部分工作的壓力遠遠高于教學(xué)工作本身，因為學(xué)生畢竟來自不同家庭，養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣，有不同的價值觀念和需求。一個老師至少面對100多個學(xué)生，有的老師要面對幾百個，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性可以說非常困難，厭學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生讓老師焦頭爛額，不堪重負。學(xué)生的考試成績，不僅用來選拔學(xué)生，而且是評價教師的眾多指標中毋庸置疑的權(quán)重指標，可以毫不夸張地說，學(xué)生考得好，教師會被各種認可，學(xué)生考得不好，教師對學(xué)生發(fā)展做出的所有努力全部付之東流。……