試分析初中 “口語交際” 課堂教學(xué)思路

王莉

摘 ? ?要： 在現(xiàn)代社會中，人與人之間的交流日漸增多，相應(yīng)的，口語交際的特征與優(yōu)勢地位也得到越來越多的認(rèn)同，占據(jù)越來越重要的地位。在教育中，重視及培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力可以說已經(jīng)成為整個時代和社會的要求。然而，我國初中語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀還不夠完善，仍然存在不少問題，面對這種情況，有必要對口語交際教學(xué)的重要性進(jìn)行深入認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上提出有關(guān)改進(jìn)初中“口語交際”課堂教學(xué)的幾點開展思路和改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞： 初中語文 ? ?口語交際 ? ?課堂教學(xué) ? ?開展思路

一、概述：初中“口語交際”教學(xué)的重要性認(rèn)識

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)指出——口語交際要使學(xué)生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。所以要想更好地開展口語交際教學(xué)，首先要對口語交際教學(xué)的重要性有一個清晰明確的認(rèn)識。有關(guān)口語交際的重要性，可以從以下幾個方面理解：（1）在關(guān)于人的成長方面。開展口語交際教學(xué)不僅是適應(yīng)和滿足中學(xué)生生存和發(fā)展的需要，而且是他們在社會中與人進(jìn)行社會溝通的基本需要。（2）在關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面。口語交際教育的開展能夠在學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練、智力的培養(yǎng)及思想文化素質(zhì)的提高方面產(chǎn)生重要作用。（3）在關(guān)于閱讀、寫作教學(xué)中的互動關(guān)系方面。良好的口語交際訓(xùn)練也能夠?qū)εc之相關(guān)的閱讀、寫作教學(xué)產(chǎn)生有益影響，通過語感培養(yǎng)，能夠?qū)⒔浑H能力運用到寫作和閱讀之中，同時能夠為語文寫作教學(xué)提供大量指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會?！?br>