體育專業(yè)運動解剖學實驗教學改革淺析

袁愛國

摘 要： 運動解剖學作為體育專業(yè)一門重要學科基礎課，在運動對人體影響的實踐中有重要指導作用，而承擔實踐任務的運動解剖學實驗教學更顯重要。但當前形勢下運動解剖學實驗教學存在諸多問題和不足，本文針對當前高校體育院系運動解剖學實驗教學中存在的主要問題，提出高校體育院系主管部門應加強對運動解剖學實驗教學的重視、更新實驗教學內(nèi)容體系和優(yōu)化實驗教學隊伍等建議和舉措，希冀為高校體育院系運動解剖學實驗教學改革起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞： 體育專業(yè) 運動解剖學 實驗教學改革

教育部和財政部《關于實施〈高等學校本科教學教學質量與教學改革工程〉的意見》（教高[2007]）1號文件中特別提出：要加強實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，大力加強實驗、實踐教學改革，重點建設500個左右的實驗教學示范中心，推進高校實驗教學內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創(chuàng)新。高校體育院系實驗教學改革也不例外，運動解剖學作為體育專業(yè)一門重要學科基礎課，對學生了解人體結構和進行動作分析的實踐有重要的指導作用。要想提高體育院系學生的綜合素質，承擔實踐任務的運動解剖學實驗教學的重要性不言自明。因此，安排科學合理的運動解剖學實驗不僅對學生掌握理論知識有利，而且對學生把理論向實踐轉化更有利，并會提高學生實踐能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，最終達到提高學生綜合素質的目的。……