談高三數學總復習應注意的幾個問題

簡清偉

摘 要： 隨著高考改革的不斷深入，“3+x”政策的出臺，如何引導學生在高三數學復習過程中抓住根本，合理利用時間，提高學習效率，注意復習過程中的幾個問題，作者對此談談看法。

關鍵詞： 教學思想方法 課本 雙基 《考試說明》

一、重視課本

高三復習往往時間緊張，教學內容較多，復習要求較高，有些教師在總復習中拋開課本，征訂大量的復習資料，收集各地大量的練習卷及高考模擬試卷，試圖通過多做、反復做，完成“覆蓋”高考試題的工作，結果是極大地加重師生負擔。為了扭轉這一局面，減輕師生負擔，全面提高教學質量，努力培養高素質人才，有利于高校選拔，有利于中學教學及改革。近年來高考數學命題組做了大量艱苦的導向工作，每年的試題都與教材有著密切的聯系，有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為高考題目；有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題的；有的是將教材中題目引申，綜合變型或綜合抽象成高考題。所以一定要高度重視教材。事實上，在高考試卷選擇填空題中可以找到很多與課本例題或習題相似的題目。因此在高考復習過程應以課本為主，力求把教材學透、學活，切忌大搞題海戰。

二、重視“雙基”

從近年來高考命題事實中我們可以看到：基本知識、基本技能、基本方法始終是高考數學試題考查的重點。選擇題、填空題及解答題中的基本常規題所占分量在整份試卷的70%以上，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識和基本運算，但其命題的敘述或選擇往往具有迷惑性，有的選項就是學生中常見的錯誤。……