基于Camtasia的Word教學微課制作

徐立波

摘 要： 微課應用于教學能夠培養(yǎng)學生學習Word的興趣，提高課堂專注度，拓展課堂教學空間。本文詳細介紹了利用Camtasia軟件制作Word微課的過程，通過歸納知識點分解表和錄制教師的詳細操作過程，學生更加容易學習和掌握Word的相關知識點，強化學習效果。

關鍵詞： Camtasia Word教學 微課制作

微課是微型視音頻課程的簡稱，是指按照課程標準及教學實踐要求，以視頻和音頻為載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個或幾個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學活動全過程。近幾年來，隨著計算機技術和網絡技術的迅速發(fā)展，微課已經逐漸走進計算機教學課堂，發(fā)揮了積極的示范作用。因此，微課的制作逐漸成為人們研究的熱點問題。

一、Word教學過程制作成微課的好處

Word教學以實用性和應用性為主，沒有基礎的、需要推導的和高深的理論，教師講課時只需要完成教學實例、教學項目、相關知識點或操作的演示即可。這些操作往往是機械的、需要多次重復性的、一次不容易記住的操作過程、方法或路徑。對這些操作制作成時間相對短的教學微課，容易吸引學生的注意力，保持學生的課堂專注度，尤其是在大學生手機控時代，能夠有效杜絕上課玩手機現象、睡覺現象和走神現象。由于這些微課往往主題突出，特色鮮明，示范作用明顯，因此學生課后學習的興趣更濃厚，有效地延伸了課堂空間，強化了教學效果。

二、錄制軟件介紹

Camtasia是美國TechSmith公司出品的屏幕錄像和編輯的應用軟件，提供了強大的屏幕錄制、視頻編輯、視頻菜單的制作、視頻劇場和視頻播放功能等。使用Camtasia軟件，用戶可以方便地進行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過場動畫、添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放。它的輸出文件格式很多，包括AVI、MP4、WMV、GIF、MOV、RM等多種格式，非常適合于Word微課的錄制。

三、利用Camtasia制作Word微課過程

1.歸納知識點分解表

Word教學中常見的知識點包括字符格式設置和段落格式設置等。對這些知識點的講解可以通過一個實際操作完成，例如一次教學要完成格式設置要求為：

（1）設置標題文字：居中、隸書、一號、藍色、加粗、雙波浪下劃線、字符間距（加寬5磅、“維”字提升7磅）、文本效果（發(fā)光變體：橙色，11pt發(fā)光）。

（2）所有正文段落：首行縮進2字符、兩端對齊、中文字體（楷體）、英文字體（ArialBlack）、五號字。

（3）正文第一段：部分文字加著重號、兩欄、首字下沉（2行、華文行楷），最后四個字：合并字符、添加字符邊框、字符底紋。

（4）正文第二段：段前段后各0.5行、懸掛縮進2字符、邊框（陰影型、直線、紅色、1磅）、底紋（自定義顏色（R：249，G：187，B：230）、填充樣式（12.5%）。

（5）正文第3～7段：設置項目符號、右縮進2字符、行距（固定值：20磅）、上下邊框線（直線、藍色、2.25磅）、方括號內文字突出顯示。

這些格式設置要求看起來比較凌亂，需要對其進行歸納和整理，形成知識點分解表，這是下一步微課制作的基礎。

2.利用Camtasia錄制Word微課

（1）教師調整好麥克、準備好演示文稿等教學材料后，啟動Camtasia軟件，單擊“錄制屏幕”按鈕，單擊“Full Screen”選項，然后單擊紅色按鈕“rec”開始錄制。

（2）接下來任課教師開始微課的講解。首先通過幻燈片展示操作內容，然后展示“知識分解表”，接下來進行具體的實際操作。對每一步操作注重介紹“操作過程”這一項，因為這里包括操作命令的執(zhí)行路徑，這樣學生就能夠知道到這個選項卡上選擇相關命令。微課講完之后按F10鍵停止錄制，選擇“Produce”生成視頻文件。

3.微課視頻處理

微課視頻的后期處理工作也可利用Adobe After Effects等軟件完成，主要涉及微課片頭、片尾、字幕、特效的添加和編輯工作等。通常片頭包括主題、標題、主講人、職稱和二級學院等信息。片尾應該包括視頻處理、配音、字幕等信息。

四、結語

微課應用于教學能夠培養(yǎng)學生學習Word的興趣，提高課堂專注度，占領課堂內外兩個教學高地，提高教學效率。利用Camtasia軟件制作Word微課能夠完整地展示Word的教學全過程，通過錄制幻燈片播放、知識點分解和操作過程的詳細演示，學生既可以課堂觀看，又可以課下情意再現，從而大大強化學習效果。

參考文獻：

[1]胡鐵生.“微課”：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J].電化教育研究，2011，10（10）：61-65.

[2]孟金紅.Word2010文檔目錄自動生成的微課設計[J].電腦知識與技術，2014，10（36）.