考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
教材研究
文學語言學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 數(shù)值分析中關于多項式插值的教學思考
- 培養(yǎng)數(shù)學建模意識,提高數(shù)學思維能力
- 數(shù)學研究性學習在高中數(shù)學中的重要地位
- 高中數(shù)學數(shù)列問題的解題策略與教學研究
- 中小學數(shù)學說課中的三個重要環(huán)節(jié)解析
- 以排列組合解題談數(shù)學教學過程
- 高中數(shù)學備課策略探微
- 中職數(shù)學教學的幾點策略
- 引導法在高中數(shù)學概念教學中的應用
- 高一數(shù)學教學應注意的幾個差異
- 滿懷“教書育人”的責任,踏尋“桃李飄香”的芬芳
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學教學的案例探究
- 對初中數(shù)學教學的六點建議
- 探究初中數(shù)學高效課堂
- 淺析提高小學數(shù)學課堂評價的有效策略
- 走進數(shù)學對話教學
- 做孩子們喜歡的老師
- 芻議小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 讓“興趣”流淌在數(shù)學課中
- 小學生數(shù)學感知認識的現(xiàn)狀、問題及策略
外語教學與研究
- 翻譯倫理視角下政府工作報告中中國特色用語的翻譯研究
- 英語委婉翻譯的幾點思考
- 關于改進英語專業(yè)高級英語教學過程的分析
- 圖式理論視角下的大學英語聽力教學
- 淺析大學英語課堂評價標準
- 商務西班牙語寫作中對易混淆詞匯和短語的區(qū)分和理解
- 韓國語閱讀課程探析
- 從語義與搭配關系角度談英語學習策略
- 增強大學英語課堂趣味性初探
- 激發(fā)學生創(chuàng)新思維是英語高效課堂的源泉
- 談英語教學中課堂課后的師生互動
- 如何在高中英語課堂上提高學生的寫作能力
- 基于主題下的讀寫英語教學探討
- 以讀促寫,情智共生
- 高中英語教學中教與學的關系探究
- 直觀手段在英語教學中的運用
- 形成激勵評價在英語教學中的運用
- 情感教育在英語閱讀教學中的運用
- 試論如何提高中職學生的英語閱讀能力
- 運用英語歌曲激發(fā)學困生對英語的興趣
- 初中學困生擺脫記憶單詞困境之路
- 初中英語課外作業(yè)優(yōu)化設計
- 如何創(chuàng)建初中英語生動的課堂
- 英語教學中母語遷移作用的探究
- 小學英語詞匯教學之我見
- 兒歌在小學英語教學中的應用初探
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 新形勢下中職學校依法治校的思考與途徑
- 對學校管理決策的問題分析與科學化決策的思考
- 教師面臨的職業(yè)壓力及對策
- 未成年人的隱私權(quán)與父母的監(jiān)護權(quán)的沖突與協(xié)調(diào)
- 農(nóng)村學校和家庭加強小學生德育教育路徑研究
- 正確認識虛榮心
- 培養(yǎng)學生問題意識是點亮思維與創(chuàng)新的明燈
- 試談高中美術鑒賞教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美術教學,快樂至上
- 走出當前中職學校美術教學的誤區(qū)
- 中職烹飪專業(yè)美術教學初探
- 農(nóng)村初中學校音樂教學現(xiàn)狀調(diào)查及其質(zhì)量提高策略分析
- 器樂教學應成為農(nóng)村學生的第二音樂課堂
- 淺析初中生音樂鑒賞能力培養(yǎng)
- 撥開云霧見晴日
- 我眼中的音樂課
- 淺議小學音樂教學設計中存在的問題與對策
- 小學音樂教學中的橋梁
- 綜合學科教學在實踐活動中的探究
- 小學生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

