做孩子們喜歡的老師

師瑛

摘 要： 當(dāng)教師是一種幸福的開(kāi)始也是另一種幸福的結(jié)束，當(dāng)教師是一種幸福的結(jié)束也是另一種幸福的開(kāi)始。要做學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師，也真的不是一件容易的事情。我們需要學(xué)習(xí)、積累和沉淀，在專(zhuān)業(yè)水平和理論素養(yǎng)上提升自己。那么，我們到底怎樣做，才能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師呢？作者談了自己的思考。

關(guān)鍵詞： 教師 人格魅力 小學(xué)數(shù)學(xué)

首先，一位受學(xué)生喜歡的老師，一定有動(dòng)人的人格魅力。

有人格魅力的老師，往往成為學(xué)生崇拜的偶像，而這種人格魅力，首先表現(xiàn)為老師是否有愛(ài)心。高爾基說(shuō)：不愛(ài)孩子，就不配教育孩子。汶川地震，出了個(gè)“范跑跑”，他雖才氣過(guò)人，但因“無(wú)愛(ài)”之語(yǔ)，激怒社會(huì)各層，終吃“閉門(mén)羹”。教師不僅要教書(shū)，還擔(dān)有育人的重任，愛(ài)心是甘露，能滋潤(rùn)學(xué)生心田，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)表現(xiàn)在多方面的關(guān)心上，要用全部的感情愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生。一個(gè)微笑，一次撫摸，幾聲問(wèn)候，幾句鼓勵(lì)，都能讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。愛(ài)的力量是巨大的，一個(gè)優(yōu)生會(huì)因師愛(ài)更優(yōu)，一個(gè)“差生”會(huì)因師愛(ài)而轉(zhuǎn)變。

有教無(wú)類(lèi)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)生命體，我們的珍藏品，因此我們要克服偏愛(ài)優(yōu)生、淡漠“差生”的毛病。尤其是對(duì)于后進(jìn)生，更要傾注更多的愛(ài)。“漂亮的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)”。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充滿缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)慷慨地贊賞他們，就能激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。……