淺析黃炎培“大職業主義思想”

郭霞

摘 要： 通過對黃炎培職業教育思想的形成、特點及主要內容的闡述分析，分析我國職業教育現狀，論述黃炎培先生職業思想的前瞻性及黃炎培的思想對當代職業發展的意義。

關鍵詞： 黃炎培 大職業教育主義 職業思想

一、黃炎培職業思想概論

（一）黃炎培職業思想的形成

黃炎培先生是我國著名的教育家，其教育思想扎根于時代，奠定了我國現代職業教育理論的基礎。以黃炎培為代表的中國近代職業教育思想形成于20世紀初，當時政治局面動亂，各種救國思潮頻頻發聲，職業教育思潮在演進中逐步發展起來。

通過對國內職業教育的考察和總結，以黃炎培為代表的教育家提出了職業教育思想，并積極在城市、農村進行實踐，在實踐中不斷形成獨特的教育思想和辦學理念，他們的努力在當時劇烈的社會變革中起到了重要作用。他們艱苦卓絕的開創性工作夯實了職業教育的最初基礎[1]。

（二）職業教育的目的

黃炎培將職業教育的目的概括為：為個人謀生、為個人服務社會、為增進世界生產力。黃炎培先生對職業教育的目的做了不同引申與解釋，雖然在不同時期有不同的表述，但完全基于當時的社會需求，針對不同時期的社會需要對職業教育做出了具有前瞻性與指導性的意見[2]。

（三）職業教育的特點

在長期的對職業教育的探索與實踐中，黃炎培將職業教育方針概況為：社會化、科學化和平民化。

黃炎培先生不斷強調職業教育的社會化，只有符合社會需要，在社會中培養的人才是可用的人才。……