中職財會專業工學結合教學模式初探

陳妍

摘 要： 近幾年，由于宏觀就業形勢逐漸嚴峻，高校畢業生的就業問題尤為受到社會各界的關注，中職院校由于學業水平限制，就業形勢嚴峻更甚高校。為應對這一問題，開展“工學結合”成了中職教育中的一項重大變革和創舉，“工學結合”模式的開展，可以使中職財會專業的學生能夠更好地適應畢業后的新環境，使其成為符合社會需要的會計類人才。培養出具有實踐能力的高素質學生，實現企業、學生和學校各方面的共贏，更是工學結合模式追求的最終成功。本文就中職財會專業的人才培養、課程設計、教學方式、教學環節等方面展開討論，分析中職財會專業中工學結合的教學模式。

關鍵詞： 中職財會專業 工學結合 實踐初探

一、淺談實施工學結合模式的優點

工學結合作為一種教學模式，早在西方國家實施了多年。近年來，我國有許多中職學校開始陸續開展工學結合式教學實踐，都取得了一定的經驗。職中的培養目的是實現學生從在校生到企業員工的無縫對接，使得學生能很快地適應企業的運作模式，利用所學知識為企業創造更大利潤。工學結合這種有效將學習同工作實踐結合在一起的模式，成為實現這一目標的有效途徑。

由于我國的會計準則越來越向國際會計準則對接，更強調會計信息的真實性、關聯性等。2014年新頒布的企業會計準則更是同以往有了根本性變化，比如只允許企業采用納稅影響會計法中的債務法。……