民間游戲伴隨幼兒快樂成長

李紅英

《幼兒園指導（綱要）》指出“玩是幼兒的天性”，“要發現、保護和引導幼兒固有的天性”，“幼兒園應以游戲為基本活動”。可見，游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征，是幼兒的一項基本活動，也是幼兒最喜歡的活動。

在童年時代，我印象最深刻的就是一有時間便和鄰居小伙伴們在空氣新鮮、陽光充足的空地上、院子里、田間小路上、弄堂里玩踢毽子、跳房子、跳皮筋、打彈子的民間游戲。

當今社會，家長們不惜重金為子女購買各種高檔玩具：聲控、電控、電子等技術玩具，在這種電子游戲的世界里，幼兒雖然獲得了廣泛的信息，但更多的是給幼兒帶來了負面效應，如：缺乏鍛煉、身體素質差。

愛玩，是孩子的天性，都說“愛玩的孩子聰明”。在幼兒園，民間游戲引起幼教工作者們的重視，并充分加以挖掘、開發和利用，以民間游戲為突破口，注重游戲的自主、自然、自選、自教和自創，讓愛玩的孩子會玩、能玩，從而讓他們在幼兒園這塊沃土上快樂地學習生活、健康成長。

一、民間游戲豐富了幼兒的一日活動

1.優秀的民間傳統游戲是勞動人民生活經驗的積累，也是優秀教育智慧的結晶。對那些質樸、詼諧、活潑及深愛幼兒喜歡的民間游戲，我們引入一日活動中。同時，根據現實需要加以改進，以豐富游戲內容，發揮更大價值。那些具有多樣玩法的民間游戲，如：跳皮筋、跳繩、抬花轎等，可由老師帶領幼兒隨著活動的推進而加以創編；……