莫道不消魂

王慧

摘 ? ?要： 唐詩宋詞是我國古典文學中的瑰寶，也是現行高考模式下的重點考察內容。然而，這一部分考察內容對學生來說，卻覺得很困難。一方面不能理解詩詞的字面內容，另一方面難以把握作者在字里行間流露出來的情感和抱負，更不用提理解基礎上的情感解讀和手法賞析了。日常教學中如何引導學生讀懂詩詞，領會情感就顯得十分必要。作者從詩詞內容各個方面進行評析，并加以佐證，相信對語文教學會有一定的現實意義。

關鍵詞： 詩詞解讀 ? ?意象意境 ? ?注釋理解 ? ?典故運用

唐詩宋詞是中國古典文學的精要所在，融合文化背景、傳統典故、音韻學等多方面內容。對于現在的高中生來說，在簡化字和現代文環境下長大的他們，在缺乏必要知識儲備情況下解讀一首詩詞，難度不可謂不大。因而，如何在現實教育背景之下引導學生品讀詩詞，把握詩詞主旨和手法，理解作者心緒，是語文詩詞教學中一個極其重要的內容。簡單地說，理解一首詩詞不能單一化、片面化，盡量做到全方面理解。有時，甚至需要解讀者“一葉而知秋”，保持一顆敏感的心。

讀詩詞要讀全。所謂“讀全”，不是簡單地把一首詩從首聯讀到尾聯，把一首詞從上闋讀到下闋，而是包括題目、作者、詩詞全篇、注釋等。讀詩題是把握詩詞內容的第一個關鍵點。從詩題里，我們可以讀出作者的寫作意圖。如杜審言的《和晉陵陸丞早春游望》，從詩題中我們可以了解到，這是作者寫給晉陵陸丞的唱和之作。……