《染色體變異》教學(xué)設(shè)計(jì)

董勻芬

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：（1）染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型（識記）；（2）染色體數(shù)目變異的基本類型（識記）；（3）理解染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念（理解）；（4）理解單倍體及多倍體的特點(diǎn)，并對單倍體、二倍體和多倍體進(jìn)行比較（理解應(yīng)用）；（5）理解多倍體、單倍體育種的過程及優(yōu)點(diǎn)

2.能力性目標(biāo)：（1）以果蠅為例，引出染色體組的概念，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象的思維能力；（2）通過對單倍體、二倍體和多倍體分類依據(jù)的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行比較、分類思維能力訓(xùn)練。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異。

2.難點(diǎn)：（1）染色體易位與交叉互換的區(qū)別；（2）染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別；（3）變異類型與細(xì)胞分裂的關(guān)系；（4）染色體組概念的理解及染色體組數(shù)量的判斷；（5）單倍體、二倍體、多倍體概念的理解及判斷。

三、教學(xué)方法：比較法、歸納法

四、教學(xué)過程及策略