趙曉艷
上每一節(jié)課前,教師要有備課,其中離不開教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié),綜合考慮多方面內(nèi)容。課都是在教學(xué)設(shè)計的引領(lǐng)下進(jìn)行的,所以說教學(xué)設(shè)計是重要環(huán)節(jié)。肖鋼說:“教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)的設(shè)計并實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。”好的教學(xué)設(shè)計要綜合考慮課的特點和學(xué)生特點,使學(xué)生能容易快速地把握知識,使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計呢?結(jié)合《價值與價值觀》的教學(xué),我認(rèn)為思想政治課的教學(xué)要做到以下幾點。
一、好的教學(xué)設(shè)計要有一條突出的教學(xué)主線引領(lǐng)課堂
同樣上一節(jié)政治課,有的教師講得思路清晰、層層遞進(jìn)、引人入勝,使學(xué)生可以快速理解本課要講的是什么。而有的教師上得卻顯得混亂,學(xué)生聽了半天也不知道這節(jié)課到底要講的什么,或者說百思不得其解,學(xué)生學(xué)起來很累。這說明同樣是備課,有的教師找到了一條突出的教學(xué)主線或者說是教學(xué)思路,而有的卻沒有。在上《價值與價值觀》一課時,首先用紅墨水有沒有價值,引出什么是價值,然后由紅墨水引出和紅墨水一樣都是紅色的血液,讓同學(xué)們思考生命的意義,人的價值,緊接著同樣用和生命、血液有關(guān)的雷鋒,和當(dāng)代活雷鋒郭明義的例子進(jìn)一步深思。……