馬玉英
做了十來年的班主任工作,其中有淚水也有歡笑,有苦澀也有甜蜜,回首往事,覺得這些年過得一點兒都不后悔,因為孩子的內心世界都是非常純凈的,走進他們之中,就會感覺自己生活在快樂之中,他們清脆悅耳的聲音,對老師崇拜、敬愛的眼神,都讓我感覺到自己工作的意義。教師的一個重大任務就是培養學生良好的行為習慣,讓他們形成優秀的品德,學會學習、學會做人,不僅讓學生的學習生涯變得更有趣味,還會使他們在人生道路上走得更順暢。每一位教育工作者都要與時俱進,為學生精心設置學習目標,俗話說:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”小學生的年齡較小,尤其是一二年級的學生,對他們進行德育教育不能單純依靠口頭說教,要在每天學習和生活中滲透。我將自己的做法總結了一下,有以下四點:
一、教師要注重自身素質培養與提高
人的行為習慣與思想是很難改變的,每個人在每個年齡的知識學習能力是不同的,有的人學知識比較早,吸收得比較快,有的人則在較晚時間打開知識學習的大門,學得比較慢,總之,每個人都有一個屬于自己的學習曲線。學習成績的改變是一件較為簡單的事,但那些固有習慣與思想則會長時間地跟隨我們,甚至對我們的一生產生重大影響。
以老舍先生為例,他對干凈、整潔的要求是在母親的影響下形成的,因此,老舍先生的衣服永遠都是整整齊齊的,雖然衣料并不考究,但是干干凈凈、一絲不茍。……