如何提高小學生美術水平

黃珊玲

美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家思想觀念和感情的一種藝術活動，以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。它是表現作者思想感情的一種社會意識形態，也是一種生產形態。據歷史記載，歐洲17世紀開始使用“美術”這一名詞時，泛指具有美學意義的活動及其產物，如繪畫、雕塑、建筑、文學、音樂、舞蹈等。也有認為“美術”一詞正式出現應在18世紀中葉。18世紀產業革命后，美術范圍日見擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術[1-2]等。

小學美術是培養小學生觀察、造型、想象、色彩及表現手法等最基本、最基礎的一門學科。小學美術教育與其他科目不同，最重要有三點：第一，培養小學生最基本觀察、造型、想象、色彩及表現的能力;第二，遵循學生審美的規律，多讓學生感悟藝術作品;第三，是民族文化的基礎。因此，小學美術必須遵循小學生學習美術的特點和規律，以小學美術教育觀為指導，以學生的學習、生活和實踐為主線，安排教學內容，組織教學活動，把小學美術視為一個整體，打破傳統的課內與課外的界限，把學生由課堂引向廣闊的生活，由課內引向廣闊的知識海洋，在大量的美術實踐中積累功底，增強美感，開闊視野，全面提高小學生的美術水平及美術素養?！?br>